519 zoekresultaten voor “teaching prize” in de Publieke website
-
Voormalige Teaching Fellows
De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Erasmus+ for Teaching Assignments
PhD, Medewerker
-
Teach The Teachers -Basis
Tijdens de cursus Teach the Teachers-Basis gaat u via een e-learning aan de slag met drie thema’s: competentiegericht opleiden, het opleiden van AIOS en de ontwikkelingscyclus van de AIOS. Deze modules zijn opgebouwd uit een combinatie van teksten, visualisaties, video’s en vragen/opdrachten. Met het…
-
Teach The Teachers -Basis
Tijdens de cursus Teach the Teachers-Basis gaat u via een e-learning aan de slag met drie thema’s: competentiegericht opleiden, het opleiden van AIOS en de ontwikkelingscyclus van de AIOS. Deze modules zijn opgebouwd uit een combinatie van teksten, visualisaties, video’s en vragen/opdrachten. Met het…
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
The research-teaching nexus in the sciences: Scientific research dispositions and teaching practice
Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…
-
Teachers' teaching and learning motivation in China
In de context van het Chinese onderwijs onderzocht Zhang welke invloed de leermotivatie van docenten heeft op de kwaliteit van hun onderwijs.
-
Student-teachers' commitment to teaching
De motivatie van studenten van lerarenopleidingen voor het beroep van leraar is afhankelijk van diverse factoren. Lerarenopleidingen kunnen de betrokkenheid van hun studenten beïnvloeden.
-
EcoConnect: A Teaching Journey of Resilience and Climate Change Education
Hoe kunnen docenten in non-STEM-onderwijs klimaatveranderingonderwijs integreren om de kennis, vaardigheden en veerkracht van studenten te verbeteren?
-
Teach The Teachers voor startende (plaatsvervangend) opleiders (november)
Opleiden is complex. Als opleider krijg je te maken met wet- en regelgeving rondom opleiden, een scala aan instanties en organen, het organiseren en vormgeven van het opleiden in een opleidingsplan en de opleidingskwaliteit en de opleidingsvisitatie. Tijdens deze training zal op een interactieve wijze…
-
Teaching and professional development in transnational education in Oman
Met meer dan 20.000 Omaanse studenten die Britse programma's volgen in 2017/2018, is het aantal transnationale studenten vrij aanzienlijk in Oman. De transnationale leeromgeving is nieuw voor praktisch al het onderwijzend personeel en voor de studenten. Antonia Lamers onderzocht hoe een TNE-onderwijs-…
-
Culturally responsive teaching in Dutch multicultural secondary schools
In dit proefschrift worden de attitudes, kennis, noteringsvaardigheden en beredeneerde praktijken van Nederlandse leraren in het voortgezet onderwijs met betrekking tot cultureel responsief lesgeven in een multiculturele klascontext onderzocht.
-
Is Wrong to Use Student Evaluations of Professors as a Measure of Teaching Effectiveness
In this article, Eamon Aloyo argues that university supervisors should not use student evaluations of teachers as a measure of teaching effectiveness.
-
The research-teaching nexus in the humanities: Variations among academics
In dit proefschrift staan de verschillende vormen centraal die de verwevenheid van onderzoek en onderwijs kan innemen binnen de universiteit, meer specifiek in de faculteit Geesteswetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderzoek en onderwijs belangrijk is, maar het was…
-
Galileo Masters Regional Prize
De drie studenten namen aan de competitie deel met een businessplan dat ze ontwikkelden tijdens een cursus ondernemen. Ze ontwierpen een succesvol en goedkoop systeem om slachtoffers van sneeuwlawines onder de sneeuw te lokaliseren. De huidige navigatietechniek voor satellieten biedt de benodigde accuratesse…
-
Boyd Leupen wint MSc Thesis Prize 2015
Boyd Leupen heeft de MSc Thesis Prize 2015 gewonnen. Met ‘Refuting asymmetrical Kantianism: On the moral standing of animals’ rondt Leupen zijn Masteropleiding Political Science af en levert hij een waardevolle bijdrage aan de politieke filosofie. Volgens de jury onderscheidde Leupens masterscriptie…
-
Haldane Prize 2013 voor Dimiter Toshkov
Dimiter Toshkov, universitair docent bij het instituut Bestuurskunde, is een van de twee prijwinnaars van de Haldane Prize.
-
Milan Allan wint Bryan R. Coles Prize
Milan Allan heeft de Bryan R. Coles Prize gewonnen op de International Conference on Strongly Correlated Electron Systems (SCES) in Praag.
-
Valerie Sticher wint Cedric Smith Prize 2021
Valerie Sticher heeft de Cedric Smith Prize 2021 van de Conflict Research Society (CRS) gewonnen voor een artikel dat ze schreef in het kader van haar proefschrift aan ISGA afgelopen mei. De Cedric Smith Prize wordt jaarlijks uitgereikt aan het beste artikel of proefschrifthoofdstuk in vredes- en conflictonderzoek…
-
Michel Orrit wint Edison Volta Prize
De European Physical Society heeft de prestigieuze Edison Volta Prize toegekend aan Leids natuurkundige Michel Orrit. De prijs wordt elke twee jaar uitgereikt aan een individu of groep van maximaal 3 wetenschappers ter erkenning van een buitengewone prestatie in natuurkundig onderzoek.
-
Arenberg Prize voor Benjamin van Soldt
Oud-biologiestudent Benjamin van Soldt heeft de Arenberg-Coimbra Group Prize for Erasmus Students 2015 gewonnen. Die gaat naar de Erasmusstudent van een van de Coimbra-universiteiten die wetenschappelijk gezien het meest uit de Erasmus-uitwisseling heeft gehaald.
-
Goldsmith Book Prize voor Daniela Stockmann
De Leidse politicoloog Daniela Stockmann heeft de Goldsmith Book Prize 2015 gekregen voor het beste academische boek op het gebied van media, politiek en overheidsbeleid. De jury roemde het als 'een van de belangrijkste werken die ooit met de Goldsmith Award zijn bekroond.'
-
Vestert Borger ontvangt UACES Best Book Prize
Op 6 september 2021 heeft dr. Vestert Borger, universitair docent Europees recht, de Best Book Prize ontvangen van de University Association for Contemporary European Studies (UACES). Borger ontving de prijs voor zijn boek The Currency of Solidarity: Constitutional Transformation during the Euro Cri…
-
Nira Wickramasinghe wint John F. Richards Prize
Hoogleraar Nira Wickramasinghe heeft de American Historical Association John F. Richards Prize in South Asian History gewonnen voor haar boek 'Slave in a Palanquin. Colonial Servitude and Resistance in Sri Lanka' (Columbia University Press: New York 2020).
-
Bert Fraussen wint Harold D. Lasswell Prize
Met de publicatie “Think tanks and strategic policy-making: the contribution of think tanks to policy advisory systems” heeft Bert Fraussen, als universitair docent verbonden aan het Instituut Bestuurskunde, de Harold D. Lasswell Prize gewonnen.
-
Jong talent: quantumwetenschapper ontvangt Young Scientist Prize
Pas 35 jaar en nu al leider van een onderzoeksgroep, op weg naar vaste aanstelling. En: talloze papers, subsidies en beurzen op zijn naam. Leidse natuurkundige Jordi Tura i Brugués ontvangt vandaag de Young Scientist Prize voor zijn bijzondere bijdragen aan quantum-onderzoek.
-
‘Als ik de zaal verlaat en studenten nog steeds discussiëren, weet ik dat ik het goed heb gedaan’
‘Het was de grootste bos bloemen die ik ooit had gezien,’ zegt Emily Strange over het moment dat ze de Leidse Onderwijsprijs 2022 won. De jury prees de ecoloog om haar passie, innemende persoonlijkheid en de manier waarop ze haar studenten weet te motiveren. Op de Dag van de Leraar, leren we haar wat…
-
The role of research in university teaching: a comparison of Chinese and Dutch teachers
Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.
-
Docenten over remote teaching: ‘je moet echt een voorzitter zijn’
Door de coronacrisis vindt veel onderwijs noodgedwongen digitaal plaats. Er waren echter ook voor de crisis al docenten bezig met remote teaching. Madi Ditmars en Maurits Berger geven tips en vertellen over hun ervaringen.
-
Unilever Research Prize voor masterstudent Lukas Kiefer
Leidse Biologiestudent Lukas Kiefer heeft de Unilever Research Prize 2018 gewonnen voor zijn onderzoek naar de efficiënte productie van een nieuw antibioticum. Kiefer: 'Ik wil biologische medicijnen beschikbaar maken voor mensen in nood.'
-
CML researcher David Font Vivanco won the Graedel Prize 2014
PhD researcher David Font Vivanco, together with Ester van der Voet, Reinout Heijungs and Renée Kemp (Maastricht University) won the Graedel Prize 2014 for best paper published by a junior author in the Journal of Industrial Ecology.
-
David Font Vivanco heeft Environmental Sciences Research Prize gewonnen
De Environmental Sciences Research Prize 2012 is uitgereikt aan CML onderzoeker David Font Vivanco door de Environmental Scientists Association van Catalonië.
-
Marin van Heel ontvangt Wiley Prize in Biomedical Sciences 2017
Marin van Heel, emeritus hoogleraar bij het Instituut Biologie Leiden (NeCEN), is een van de winnaars van de Wiley Prize in Biomedical Sciences 2017. Deze jaarlijkse onderscheiding eert belangrijke bijdragen die nieuwe onderzoeksvelden ontsluiten of concepten hebben bevorderd in een biomedische disc…
-
Roland van der Veen ontvangt MAA Beckenbach Book Prize
Het boek ‘The Riemann Hypothesis: A Million Dollar Problem’ is door de Mathematical Association of America (MAA) beoordeeld als een van de beste wiskundeboeken. Op 13 januari ontvangen Leids universitair docent Roland van der Veen en co-auteur Jan van de Craats de MAA Beckenbach Book Prize voor dit…
-
Femke Bakker wint Jean Blondel PhD Prize 2019
Politicoloog Femke Bakker (Universiteit Leiden) heeft de Jean Blondel PhD Prize 2019 gewonnen. Haar ‘Hawks and Doves: Democratic Peace Theory Revisited’ is volgens het European Consortium voor Political Research (ECPR) het beste politicologische proefschrift van afgelopen jaar.
-
physics: An investigation of physics teachers' belief systems about teaching and learning physics
Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.
-
Biologiestudent Martijn Verkuilen wint de Unilever Research Prize
Martijn Verkuilen is de winnaar van de Unilever Research Prize 2022. Door DNA over te zetten van een plant naar gist, zette hij de eerste stap voor een nieuwe diabetes-medicijn. Hij haalde zijn prijs 24 november op in Wageningen.
-
Marc Koper wint Brian Conway Prize 2016 voor elektrochemie
Marc Koper, hoogleraar Katalyse en oppervlaktechemie, heeft de Brian Conway Prize for Physical Electrochemistry van de International Society of Electrochemistry (ISE) gewonnen. De ISE jury koos hem als winnaar vanwege zijn uitzonderlijke bijdrage aan de fysische elektrochemie.
-
Hendrik Casimir Prize 2017 voor Nashwan Sabti en Nikolas Kavadias
Op de LION/Sterrewacht nieuwjaarsborrel hebben natuurkundestudenten Nashwan Sabti (Leiden) en Nikolas Kavadias (Delft) de 2017 Hendrik Casimir Prize in ontvangst genomen. The Casimir Research School deelt jaarlijks de Hendrik Casimir Prize uit aan de beste masterstudenten in (technische) natuurkunde…
-
Nieuwe eiwitremmers tegen kanker? Unilever Research Prize voor Aukje Beers
Aukje Beers combineerde theorie en praktijk, maar ook chemie, biologie en computermodellen. Op die manier ontdekte ze tijdens haar masterproject twee eiwitremmers die kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van een nieuw kankermedicijn. Voor haar onderzoek ontving Beers op donderdag 23 november de Unilever…
-
Hendrik Casimir Prize 2016 voor Andrea Peña en Jorrit Hortensius
Op de LION/Sterrewacht nieuwjaarsborrel heeft prof. Tjerk Oosterkamp de 2016 Hendrik Casimir Prize uitgereikt aan natuurkundestudenten Andrea Peña (Leiden) en Jorrit Hortensius (Delft). The Casimir Research School deelt jaarlijks de Hendrik Casimir Prize uit aan de beste masterstudenten in (technische)…
-
Dana Rademaker blinkt uit en wint Unilever Research Prize
Dana Rademaker heeft de Unilever Research Prize gewonnen. Ze ontving de prijs, samen met 2.500 euro, op 12 december bij het onlangs geopende Food Innovation Centre van Unilever. Ze behaalde afgelopen jaar haar Master Chemistry.
-
Lynette Janssen wint International Insolvency Institute’s 2017 Prize
Lynette Janssen, als promovenda verbonden aan het Hazelhoff Centre for Financial Law, is een van de winnaars van de International Insolvency Institute’s 2017 Prize in International Insolvency Studies.
-
‘The Currency of Solidarity’ geshortlist voor UACES Best Book Prize
De University Association for Contemporary European Studies (UACES) heeft het boek ‘The Currency of Solidarity: Constitutional Transformation during the Euro Crisis’ van dr. Vestert Borger geshortlist voor de UACES Best Book Prize.
-
Ross Gildea wins 2016 Research Master Thesis Prize
Ross Gildea is de winnaar van de Research Master scriptieprijs 2016 van het Instituut Politieke Wetenschap. Met ‘The Political Psychology of Humanitarian Issue (Non-)Adoption in International Politics’ zette Gildea de kroon op zijn werk als MSc student. Zijn scriptie, aldus de jury, behandelt een belangrijk…
-
Shuai Guo wint International Insolvency Institute’s 2018 Prize
Shuai Guo, promovendus verbonden aan de afdelingen Ondernemingsrecht en het Hazelhoff Centre for Financial Law, heeft de Silver Medal gewonnen in de International Insolvency Institute (III) 2018 Prize in International Insolvency Studies. III is een prestigieuze, non-profit en members-only organisatie…
-
Vijf nieuwe Teaching Fellows benoemd
Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…