De Faculteit Geesteswetenschappen hecht waarde aan een inclusieve leeromgeving waar alle studenten zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. We zien diversiteit in denkwijzen, benaderingen, achtergronden en identiteiten als essentieel voor hoogwaardig onderzoek en onderwijs.…

Het doel van dit EU+ project is het bestuderen en maken van pedagogische didactische instrumenten voor het bevorderen van inclusieve onderwijspraktijken in het hoger onderwijs.

Didactiek

Didactiek

How can we map and foster Dutch secondary teachers’ agency in inclusive education practices? Hoe kunnen we het handelingsvermogen van docenten in inclusief onderwijs in kaart brengen en bevorderen?

Hoe maken we het hoger onderwijs inclusiever? Deze vraag stelt Universitair Docent Modern Japan Studies en Diversity Officer aan de Universiteit Leiden Aya Ezawa zich in gesprek met presentator Steven Smit van de NTR podcast 'Focus Wetenschap'

Met de veranderingen binnen en buiten hogescholen is er steeds meer behoefte aan een inclusieve werkomgeving. Hierin is een belangrijke rol weggelegd voor leidinggevenden en hun inclusief leiderschap.

Inclusieve communicatie is van essentieel belang in een diverse samenleving. In een maatschappij waarin mensen van verschillende achtergronden, culturen en capaciteiten samenkomen, is het essentieel om communicatie te omarmen waarbij iedereen wordt gezien. Inclusieve communicatie gaat verder dan het…

Mariëtte Huizinga, Dorien Graas en Anika Bexkens vragen aandacht voor leerproblemen van leerlingen met een licht verstandelijke beperking in de klas. Met hun nieuwe boek willen zij het leerkrachten makkelijker maken om aan te sluiten bij de specifieke onderwijsbehoeften van deze kinderen.

In 2019 heeft dr. Tanachia Ashikali een subsidie ontvangen van het Leids Universitair Fonds (LUF) voor een verdiepende studie naar inclusief leiderschap in publieke organisaties: What does it take to be an inclusive leader? Unravelling determinants of inclusive leadership in public organizations.

Big data en andere digitale innovaties hebben invloed op de manier waarop de overheid en burgers met elkaar communiceren. Zo gebruikt de overheid steeds vaker online platforms om inwoners mee te laten beslissen over plannen en beleid. Dit onderzoek bestudeert welke inwoners in meer en mindere mate meedoen…

Inclusieve leiders dragen bij tot organisaties waar individuen zich welkom voelen en waar ze zichzelf kunnen zijn.

Het onderwijs binnen het Instituut Bestuurskunde richt zich op de studie van het openbaar bestuur in brede zin, inclusief de semi publieke sector, lobbyorganisaties, het maatschappelijk middenveld en relevante private organisaties. Het onderwijs vertrekt hierbij vanuit een interdisciplinaire en theoretisch-empirische…

Het Institute of Security and Global Affairs (ISGA) biedt onderwijsprogramma’s aan op bachelor- en masterniveau. Tevens zijn er minoren, wordt er online onderwijs aangeboden en is er onderwijs voor professionals.

Iemand buitensluiten is zo’n beetje de ergste vorm van pesten. Nooit gekozen worden in een team, nooit worden uitgenodigd voor een feestje. Het gevoel dat je er niet bijhoort, wordt niet altijd als pesten herkend, maar kan veel verdriet en stress en opleveren. Uitsluiten kan op termijn zelfs zorgen…

Publicaties Onderwijs- en organisatieontwikkeling

De Sterrewacht biedt volledige opleidingsprogramma's aan waarbij onderzoek en onderwijs met elkaar zijn verweven. Lees alles over de bacheloropleiding Sterrenkunde en de masteropleiding Astronomy in Leiden.

De Universiteit Leiden ondersteunt vluchtelingstudenten door onderwijs toegankelijk te maken, obstakels op de weg naar academisch succes weg te nemen en contact met medestudenten en medewerkers te stimuleren. Dit maakt deel uit van ons streven naar een inclusieve universiteit.

Steeds meer scholen bieden tweetalig onderwijs aan. Het doel van dit project is het verder ontwikkelen van de manier waarop tweetalig onderwijs wordt gegeven, en zo het leren door leerlingen te bevorderen.

De Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) is een integraal onderdeel van professionele ontwikkeling voor docenten. Op deze pagina vind je uitgebreide informatie over de trainingssessies die jouw reis naar het behalen van dit certificaat ondersteunen.

Sociale Wetenschappen

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs is verantwoordelijk voor onderwijs op het gebied van leerproblemen binnen de bachelor- en masteropleidingen van het Instituut Pedagogische Wetenschappen.

Kernvisie BRUIST taskforce juridisch bacheloronderwijs

Het onderwijs in Den Haag heeft een sterke basis in het onderzoek. Naast bachelor- en masteropleidingen biedt de universiteit ook aan scholieren, professionals en andere geïnteresseerden mogelijkheden om zich te ontwikkelen.

Wat houdt ‘studiesucces’ nu eigenlijk in, en hoe bepalend is dit concept voor het onderwijsbeleid, de onderwijspraktijk en het onderwijsonderzoek? De auteurs in deze bundel zoeken naar tegendraadse opvattingen en nieuwe benaderingen van studiesucces om het debat los te breken uit het verstarrende re…

Een uitgebreid overzicht van het onderwijs van het CML is beschikbaar op de Engelse versie van de CML-website

De programmagroep Onderwijswetenschappen verzorgt onderwijs op het gebied van onderwijs, het leren en de ontwikkeling van leerlingen in de schoolcontext. Studenten worden aangemoedigd uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek te gebruiken om hun mening over het onderwijsbeleid en de onderwijspraktijk…

Hoe zijn docenten aan een universiteit betrokken bij het ontwikkelen van onderwijs, en welke vrijheden krijgen zij?

Wij verzorgen onderwijs voor de bachelor Rechtsgeleerdheid, de Advanced Master Law and Digital Technologies, de master Jeugdrecht, de Advanced Master International Children’s Rights, de Honours Academy, de Pre-Classes en het Post Academisch onderwijs aan de Universiteit Leiden.

Beide afdelingen verzorgen onderwijs in de bachelor- en masterfase van de rechtenstudie en de criminologiestudie.

Als groep verzorgen we ook onderwijs binnen het instituut Pedagogische Wetenschappen.

Van basisschoolleerlingen tot studenten van de universiteit: het Levend Lab is voor veel mensen een waardevolle onderwijsplek. Jaarlijks traint het Levend Lab tientallen studenten op mbo-, hbo- en universitair niveau. Daarnaast kregen ruim duizend scholieren les op locatie, en namen basisscholen meer…

Het Hazelhoff Centre for Financial Law verzorgt de master Financieel recht en de Advanced Master Law & Finance. Daarnaast zijn zij betrokken bij het onderwijs in de bachelor International Business Law en een breed scala aan postacademisch onderwijs.

De Leiden Islam Academie verzorgt onderwijs in verschillende online modules.

Wij verzorgen onderwijs zowel in de bacheloropleiding Rechtsgeleerdheid, de afstudeerrichting International Business Law en Leiden Law Courses als in de masteropleiding Ondernemingsrecht, de advanced master programma's International Civil and Commercial Law en European and International Business law…

De afdeling Civiel recht verzorgt onderwijs en onderzoek op het terrein van het Civiel recht. Zo verzorgen we de masteropleiding Civiel recht, een opleiding die jaarlijks veel studenten van binnen én van buiten Leiden trekt.

De vakken die het VVI aanbiedt zijn onderdeel van het bredere onderwijsprogramma van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, dat programma’s aanbiedt op bachelor- (LLB) en masterniveau (LLM, Advanced Studies, PhD). Het instituut geeft een in Europa uniek MSc programma Law and Society: Governance and Global…