27 zoekresultaten voor “integration en multicultural samenleving” in de Medewerkerswebsite
-
Betrokkenheid bij de samenleving
Betrokkenheid bij de samenleving is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).
-
Judi Mesman
Faculteit Governance and Global Affairs
j.mesman@fgga.leidenuniv.nl | +31 71 527 3482
-
Martin Berger
Faculteit Archeologie
m.e.berger@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Culturally responsive teaching in Dutch multicultural secondary schools
Promotie
-
Hoko Horii
Faculteit Rechtsgeleerdheid
h.horii@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7260
-
School integration of refugee children: evidence from the largest refugee group in any country
Lezing
-
LERU-congres in Leiden: ‘Universiteiten loodsen de samenleving door stormen’
Twintig jaar geleden ging de League of European Research Universities (LERU) van start in Leiden. Dat jubileum wordt hier nu gevierd met een groot congres (19 t/m 21 mei) over een urgent thema: hoe draagt wetenschap bij aan duurzame en veerkrachtige samenlevingen? We vragen het alvast aan Kurt Deketelaere,…
-
Afshin Ellian
Faculteit Rechtsgeleerdheid
a.ellian@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7652
-
‘Juist als er schandalen zijn gaat het goed met de samenleving’
Waar de Rekenkamer vroeger eens per jaar een onderzoek uitvoerde, krijgt de gemiddelde ambtelijke organisatie er tegenwoordig een paar per jaar te verwerken. Is dit nodig omdat er tegenwoordig zoveel fout gaat? Welnee, betoogt bijzonder hoogleraar Sjoerd Keulen.’
-
Christoph Niessen
c.niessen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Paul Cliteur
Faculteit Rechtsgeleerdheid
p.b.cliteur@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Adriaan Bedner
Faculteit Rechtsgeleerdheid
a.w.bedner@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7252
-
Fang-I Chu
Faculteit der Sociale Wetenschappen
f.chu@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3451
-
De samenleving betrekken bij ons onderzoek en onderwijs: hoe staat het ervoor aan de Universiteit Leiden?
Misschien ken je het als citizen science. Of misschien ken je het als volunteer mapping, patient co-researcher, of zelfs community engaged learning. Participatief onderzoek en onderwijs hebben veel verschillende namen, maar welke jij ook kiest: weet dat er veel van dit soort open science gaande is bij…
-
‘Maatschappelijke waarde heeft onze volle aandacht’
Rector magnificus Hester Bijl ziet dilemma’s maar vooral kansen bij de zoektocht naar meer maatschappelijke waarde van de Leidse wetenschap.
-
Gabe van Beijeren Bergen en Henegouwen
Faculteit der Geesteswetenschappen
g.g.van.beijeren.bergen.en.henegouwen@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 6509
-
Janine Ubink
Faculteit Rechtsgeleerdheid
j.m.ubink@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7493
-
Onderwijs door een culturele lens
Docenten bekeken multiculturele klassen met een VR-bril en gingen daarover in gesprek voor het onderzoek ‘Cultuurresponsief lesgeven in multiculturele klassen’.
-
Transitie Luris: belangrijke wijzigingen in inrichting en werkwijze
Luris ondersteunt en adviseert onderzoekers en maatschappelijke partners bij valorisatie, impact van onderzoek en publiek-private samenwerking tussen onderzoekers en samenleving. De inrichting van de Luris-organisatie verandert om beter aan te kunnen sluiten bij de (veranderende) vragen van onze onderzoekers…
-
Unieke samenwerking tussen kennisinstellingen en gemeente in Leiden
De stad Leiden heeft een unieke combinatie van kennisinstellingen. Om hun kennis optimaal te laten floreren en de stad maximaal te laten profiteren van alle kennis, is vijf jaar geleden het samenwerkingsverband Leiden Kennisstad opgericht. Op 11 november wordt een nieuwe samenwerkingsovereenkomst ge…
-
The Dual Career Programme (DCP)
Leiden University offers a Dual Career Programme (DCP) to assist the life partners of new academic staff (on pay-roll) in finding employment in The Netherlands. The programme is offered in close cooperation with nearby universities of Delft and Rotterdam.
-
GTGC-conferentie in het teken van dringende maatschappelijke uitdagingen
Er vinden wereldwijd grote ontwikkelingen plaats die nieuwe uitdagingen creëren voor onze samenleving. Zo viel bijvoorbeeld de pandemie overal rauw op ons dak en voelen we al het effect van de opwarming van de aarde. Hoe kan de samenleving en politiek (beter) omgaan met de dringende problemen van onze…
-
Staat geeft roofkunst terug: ‘Vertel wel het complete verhaal’
Nederland gaf deze week 478 kunstwerken terug aan Indonesië en Sri Lanka, op advies van een Nederlandse commissie. Terecht, zegt Leids hoogleraar Pieter ter Keurs van het interdisciplinaire onderzoeksprogramma Museums, Collections and Society. ‘Maar maak wel duidelijk wáárom je iets teruggeeft.’
-
Conferentie ontrafelt het mysterie van verzamelen, bewaren en tonen
Waarom en hoe verzamelt de mens? Waarom toont een museum het ene voorwerp wel, en het andere niet? Deze vragen vormen het hart van het interdisciplinaire onderzoeksprogramma Museums, Collections and Society. Op 5 en 6 juli houdt het programma een conferentie voor wetenschappers en een breed publiek.
-
Advies aan EU over roofkunstclaims: ‘Agentschap kan orde scheppen in de juridische chaos’
Met welke praktische stappen kunnen we internationale claims op roofkunst correct afhandelen en illegale handel in kunst tegengaan? Het Europees Parlement stelde die vraag aan Leids jurist Evelien Campfens. Haar advies: ontwikkel een registratiesysteem, voorzie kunst van een ‘paspoort’, en richt een…
-
‘Interdisciplinariteit kan misschien de universiteit veranderen’
Dit jaar onderzoekt een drieluik van symposia hoe we interdisciplinair samenwerken de Universiteit Leiden kunnen bevorderen. Tijdens de tweede sessie in maart ontdekten deelnemers dat het onderkennen van je eigen ritme en plaatsbepaling essentieel is bij het aangaan van een interdisciplinair project…
-
Dit waren interdisciplinaire mijlpalen van 2023 bij de Universiteit Leiden
Werelden met elkaar verbinden, onderzoek en onderwijs verrijken en innovatieve oplossingen aandragen voor complexe maatschappelijke vraagstukken: dàt is de gedachte achter interdisciplinair onderzoek. Er gebeurde in 2023 enorm veel binnen de Universiteit Leiden op dat vlak. We doen een kleine, veelbelovende…