352 zoekresultaten voor “depressie symptomen in adolescenten” in de Publieke website
-
Samen Sterk: Krachtig je kind ondersteunen bij somberheid en depressie
Wat doe je als je kind niet gelukkig is? Veel jongeren hebben last van somberheid en depressie. Voor ouders is het vaak moeilijk om hier goed mee te om te gaan. Uit onderzoek blijkt dat ouders een cruciale ondersteunende rol spelen en inmiddels bestaan er ook veel praktische inzichten die hen hierbij…
-
Stress, depressie en angst gemeten bij adolescenten tijdens de COVID-19 pandemie
Verreweg de meeste jongeren zijn veerkrachtig blijkt uit onderzoek naar stress, depressie en angst onder jongeren en het effect van de coronamaatregelen tijdens de pandemie. Daarover publiceren de Leidse onderzoekers Anne Miers en Michiel Westenberg (Ontwikkelingspsychologie), Nadira Saab (ICLON) en…
-
Bioclock: Lichttherapie voor depressie
Optimalisatie, werkingsmechanismen en voorspellers van het resultaat van lichttherapie bij depressie: Een multicenter gerandomiseerde trial
-
Mirjam Wever
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.c.m.wever@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
- Child and Adolescent Psychology (MSc)
-
verwachtingen en vermijdingsleren bij de instandhouding van somatische symptomen
Somatische symptomen, zoals pijn, jeuk en vermoeidheid, blijken in twee richtingen samen te hangen met psychische symptomen. Hoewel acute somatische symptomen bepaalde adaptieve eigenschappen hebben, kunnen chronische symptomen in plaats daarvan leiden tot verstoring van dagelijkse activiteiten en vermindering…
-
Vraagtekens bij direct verband tussen depressie en ontsteking
Een depressie wordt traditioneel in verband gebracht met verhoogde ontstekingswaarden in het lichaam. Nieuw onderzoek toont aan dat specifieke depressiesymptomen zoals slaapproblemen deze relatie verklaren. In zijn innovatieve onderzoek weerlegt psycholoog Eiko Fried een populaire aanname. Publicatie…
-
Op zoek naar effectievere geneesmiddelen bij depressie
50% van de patiënten met een chronische depressie reageert niet op antidepressiva. Een nieuw geneesmiddel ontwikkelen kost zo’n 10 jaar. Daarom gebruikt klinisch psycholoog Hilal Cerit een nieuwe methode om vroege antidepressieve effecten te meten, op zoek naar effectievere geneesmiddelen bij een depressie.…
-
Het belang van voorlezen en zelf lezen voor kinderen en adolescenten
Is ervaring met het voorlezen en zelf lezen van boeken nog van belang voor kinderen en adolescenten? De nieuwe meta-analyse van Suzanne Mol beoogt hier antwoord op te geven door een recente set studies over (voor)leeservaring op kwantitatieve wijze samen te vatten. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht…
-
Hoe ontstaan interesses van adolescenten in het dagelijks leven, en hoe ontwikkelen deze zich tot hun persoonlijke interesses?
In dit project wordt onderzocht hoe interesses in het dagelijks leven ontstaan: wat maakt dat adolescenten een bepaalde activiteit of inhoud interessant vinden?
-
Vrienden als je autisme hebt, hoe makkelijk of moeilijk is dat?
Positieve vriendschappen worden getypeerd door begrip voor wederzijdse wensen en intenties, respect voor elkaars grenzen en pro-sociaal gedrag. Kwaliteiten die voor adolescenten met autisme meer uitdagend kunnen zijn.
-
Reflect react and interact
The roles of shame, guilt and social access in adolescent aggression
-
De effectiviteit van zelf-management training bij adolescenten en volwassenen met het syndroom van Klinefelter (XXY)
-
-
Developmental changes and individual differences in trust and reciprocity in adolescence
Vertrouwen en wederkerigheid zijn twee belangrijke sociale gedragingen die adolescenten helpen zich op een succesvolle manier door hun sociale wereld te begeven. In hun artikel in Journal of Research on Adolescence beschrijven Van de Groep, Meuwese, Zanolie, Güroğlu en Crone de ontwikkeling van vertrouwen…
-
Webinar: Depressie bij adolescenten
Alumni-activiteit
-
Vriendschap versterkt mentale veerkracht bij adolescenten met nare jeugdervaringen
Als jongeren een toename in vriendschappen ervaren, stijgt ook hun mentale weerbaarheid. Dat blijkt uit onderzoek van Anne-Laura van Harmelen, hoogleraar Brein, veiligheid en veerkracht aan de Universiteit Leiden.
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Geluk is ook niet alles
Hoe vergroot je de kans om gedrag aan of af te leren? Wat kan helpen is kennis van een overzichtelijk aantal principes van gedragsverandering. Die principes worden uitgelegd en toegepast door Willem van der Does, hoogleraar Klinische Psychologie. Eerder verschenen van zijn hand o.a. Zo ben ik nu eenmaal!…
-
Onbewuste stress veroorzaakt ook stress-symptomen
De kijk op stress begint fundamenteel te veranderen. We kunnen ook onbewust aan stress lijden, tijdens onze slaap en overdag . Hoogleraar psychologie Jos Brosschot wijdt er op 2 december zijn oratie aan.
-
Risky Business?
Behavioral and neural mechanisms underlying risky decision-making in adolescents
-
Dear Future Me
Behavioral and neural mechanisms underlying self-concept development in relation to educational decision-making in adolescence
-
Herkenning van kinderen met en at risk voor angststoornissen in de huisartsenpraktijk
Herkennen huisartsen kinderen die (een verhoogd risico voor) angststoornissen hebben en is er een patroon dat kan helpen om kinderen met en zonder angststoornissen te onderscheiden in de huisartsenpraktijk?
-
Uitvoeringspraktijk voorlopige hechtenis van jeugdigen
Een kwantitatieve studie naar het gebruik van voorlopige hechtenis ten aanzien van jeugdige verdachten in Nederland.
-
Antibioticabehandelingen maken ons vatbaarder voor negatieve emoties
Mensen die de afgelopen drie maanden antibiotica hebben gebruikt, letten meer op negatieve gezichtsuitdrukkingen, blijkt uit onderzoek van postdoc Katerina Johnson en universitair docent Laura Steenbergen. Dit kan mogelijk verklaren hoe antibiotica het risico op het ontwikkelen van depressie vergroo…
-
Myrthe Veenman
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.veenman@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Adolescents' responses to online peer conflict: How self‐evaluation and ethnicity matter
Tijdens het spelen van online games kunnen conflicten ontstaan. Novin, Bos, Stevenson en Rieffe onderzochten in dit artikel welke factoren maken dat de ene jongere daarbij bozer reageert dan de andere. In hun realistisch nagemaakte spel begon de zogenaamde medespeler plotseling te mopperen dat de deelnemer…
-
Liia Kivelä
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.m.m.kivela@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6668
-
Simone Vogelaar
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.vogelaar@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3830
-
Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie
Ontwikkelings- en onderwijspsychologie houdt zich bezig met het verloop van de ontwikkeling en de dynamiek van cognitie, zelf-regulatie en emotionele competentie en met implicaties voor onderwijs en de klinische praktijk.
-
Betrokkenheid bij pesten en persoonlijkheid
-
-
Unravelling the Impact of Emotional Maltreatment on the Developing Brain
Welke rol spelen ouder-kind interacties bij het ontstaan, in stand houden en de behandeling van depressieve klachten van jongeren?
-
Bestraffingsonderzoek
Binnen het instituut wordt veel onderzoek verricht naar de totstandkoming van straffen en maatregelen in het strafrecht en hoe rechters en andere actoren tot een beslissing komen.
- Nieuwsbrief
-
Camille Souama
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.p.souama@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Neeltje Blankenstein
Faculteit der Sociale Wetenschappen
n.e.blankenstein@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Sara Velthuizen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.l.m.velthuizen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Lisanne van Houtum
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.a.e.m.van.houtum@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Loes Janssen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.h.c.janssen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Renske van der Cruijsen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.w.p.van.der.cruijsen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Theodora Seliniotaki
Faculteit der Sociale Wetenschappen
t.seliniotaki@umail.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Onderzoeksteam
Achter de schermen werken er veel verschillende mensen mee aan het Cool Little Kids project en het bijbehorende onderzoek. Zie hieronder een overzicht van het onderzoeksteam.
-
Laura Nawijn
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.nawijn@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Niki Antypa
Faculteit der Sociale Wetenschappen
nantypa@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6677
-
Eiko Fried
Faculteit der Sociale Wetenschappen
e.i.fried@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Rehana Dole
Faculteit Rechtsgeleerdheid
n.r.s.dole@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Elise Kortink
Faculteit der Sociale Wetenschappen
e.d.kortink@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Zoekt soort wel soort?
Jongeren kiezen vrienden met een vergelijkbare achtergrond, zoals etniciteit en gedrag. Dit concludeert pedagoog Janna Fortuin in haar promotieonderzoek.
-
Carolien Rieffe benoemd als Honorary Professor University College London
Carolien Rieffe is benoemd tot 'Honorary Professor' bij het prestigieuze UCL Institute of Education, University of London. Rieffe is bijzonder hoogleraar sociale en emotionele ontwikkeling bij Ontwikkelingspsychologie aan de Universiteit Leiden. De extra benoeming versterkt een reeds bestaande band,…
-
Emotions and the psychosocial development of children with and without Developmental Language Disorder
Emoties en de psychosociale ontwikkeling van kinderen met en zonder Taal Ontwikkelingsstoornis
-
The link between hearing loss, language, and social functioning in childhood
In Nederland komt gehoorverlies voor bij 1 tot 2 op de 1000 kinderen. In ongeveer een kwart van de gevallen is de oorzaak niet bekend. De mate van gehoorverlies kent een grote variatie. In dit proefschrift worden kinderen besproken met een gehoorverlies variërend van matig (40 dB, te vergelijken met…