Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.

Veel universiteiten experimenteren momenteel met verschillende vormen van digitalisering: MOOCs, SPOCs, maar ook de inzet van YouTube video’s, online toetsen en andere digitale methoden in het universitaire onderwijs. Veel van deze onderwijsvormen zijn niet alleen digitaal, maar ook vrij toegankelijk…

Door het lerarentekort kunnen scholen alle extra handen goed gebruiken. Op het Alfrink College zijn ze dan ook blij dat studenten komen helpen.

Professionelere docenten voor alle schoolvakken en een betere aansluiting tussen het voortgezet en het hoger onderwijs. Dat is het doel van het nieuwe Onderwijsnetwerk Zuid-Holland, een samenwerkingsverband van de Universiteit Leiden met de TU Delft, vier hogescholen en ruim vijftig middelbare scholen.…

Hoe kunnen docenten in non-STEM-onderwijs klimaatveranderingonderwijs integreren om de kennis, vaardigheden en veerkracht van studenten te verbeteren?

Honderden jaren lang leerden kinderen in het Oude Egypte lezen met de Beroepensatire: een tekst waarin een vader aan de hand van verschillende beroepen advies geeft aan zijn zoon. Promovenda Judith Jurjens zocht uit hoe dit er in de praktijk aan toeging.

Bestuurders en toezichthouders van zeker dertig schoolbesturen blijken tegelijkertijd betaalde functies te hebben bij private onderwijsadviesbureaus, ontdekte Nieuwsuur. Universitair docent Pieter Slaman duidt er de verhouding tussen overheid en onderwijs.

Menig schooldirecteur moet deze zomer de gaten in het team nog zien te vullen. Pedagogisch onderzoeker Kim Stroet, die onderzoekt hoe je leerlingen kunt motiveren, maakt zich zorgen over het lerarentekort én ziet iets gebeuren dat kan helpen bij het oplossen ervan.

In de overgang van de achttiende naar de negentiende eeuw werden bestuur en organisatie van Nederland ingrijpend vernieuwd. Onderdeel van deze vernieuwing waren hervormingen op het gebied van taal en onderwijs. Op basis van rapporten van de onderwijsinspectie, pedagogische literatuur en schoolboeken…

In zijn oratie vertelt Dennis Claessen hoe hij ervoor wil zorgen dat docenten minder met administratie bezig hoeven zijn.

Stichting Onderwijsgeschillen is verheugd om bij de Universiteit Leiden de bijzondere leerstoel 'Conflictoplossing en rechtsbescherming in het onderwijs' te mogen vestigen.

Markus Davidsen, universitair docent Religiewetenschappen, is de winnaar van de Impactprijs 2021. Hij krijgt de prijs van duizend euro voor het materiaal dat hij heeft ontwikkeld voor het middelbareschoolvak Levensbeschouwing.

Het Vietnamese basisonderwijs presteert veel beter dan dat van vergelijkbare landen, en ook beter dan sommige Westerse landen. Universitair hoofddocent Politieke Economie Jonathan London duidde dit in de Volkskrant.

Mr. Y.E (Ymre) Schuurmans is per 1 september benoemd tot hoogleraar Staats- en bestuursrecht, in het bijzonder Bestuursprocesrecht, aan de Leidse rechtenfaculteit.

De Universiteit Leiden biedt studenten de mogelijkheid online vakken voor studiepunten te volgen zonder naar het buitenland te hoeven reizen.

De prijzen voor de allerbeste masterscripties van de faculteit werden uitgereikt tijdens de internationale conferentie Interaction between Legal Systems.

Professor Larissa van den Herik is per 1 oktober benoemd tot lid van het faculeitsbestuur. Zij volgt hiermee Alex Geert Castermans op.

In zijn oratie bepleit Joachim Koops dat de toekomst van Security and Global Affairs ligt in onderzoek, onderwijs en academisch bestuur.

De Minister van Veiligheid en Justitie heeft prof. mr. drs. W. den Ouden per 1 juli 2014 benoemd tot lid van het bestuur van de Stichting Recht en Overheid, de stichting achter de Academie voor Wetgeving en de Academie voor overheidsjuristen.

Op 28 november 2014 heeft Ali Mohammad de NVOR/Mentink award ontvangen voor zijn artikel ‘Instellingen voor hoger onderwijs op de markt’, verschenen in het Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (NTOR 2013, nr. 3).

Femke Stad en Anita Harrewijn konden rekenen op ruime belangstelling van de media voor hun promoties bij Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie. Op 11 januari promoveerde Stad op 'Dynamic testing and cognitive flexibility'. Harrewijn verdedigde op 18 januari haar proefschrift 'Shy parent, shy child?…