409 zoekresultaten voor “mens-robot interactie” in de Medewerkerswebsite
-
Carlotta Rigotti op de IEEE International Conference on Robotics and Automation 2024
Op 13 mei 2024 gaf Carlotta Rigotti een presentatie tijdens WOROBET 2024, een workshop gewijd aan robotethiek die deel uitmaakte van de IEEE International Conference on Robotics and Automation 2024 in Yokohama (Japan). Haar presentatie genaamd “Ensuring sexual safety in human-machine interactions,"…
-
Carlotta Rigotti op het Global Digital Intimacies-congres
In het licht van de lopende discussies over digitale intimiteit heeft Carlotta Rigotti haar voorlopige bevindingen over de regulering van seksrobots door de AI-wet gepresenteerd. Op 27 en 28 juni 2024 nam Carlotta deel aan het congres Global Digital Intimacies georganiseerd door de Universiteit van…
-
Marie Schwed Shenker
Faculteit Rechtsgeleerdheid
m.schwed.shenker@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Marieke Elfferich
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.elfferich@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 5110
-
Miguel John Versluys
Faculteit Archeologie
m.j.versluys@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2438
-
Een wandeling door een doolhof: het meten van interactie tussen studenten
Wat moet er gemeten worden in het onderzoek naar interactie tussen studenten en hoe kan dit het beste worden gedaan? Irena Galikyan (promovendus bij het ICLON) verdedigt haar dissertatie over dit onderwerp op 14 april.
-
Michael Kerschner
Faculteit Archeologie
m.kerschner@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Cosima Nimphy
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.a.nimphy@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6457
-
Angus Mol
Faculteit der Geesteswetenschappen
a.a.a.mol@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 8828
-
‘SKO-traject biedt reflectie op onderwijs en interactie met collegadocenten’
Vijftien bevlogen docenten van de Universiteit Leiden ontvingen donderdag 27 januari de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Een van hen is Frank Takes, vanaf 1 februari universitair hoofddocent Informatica. Voor hem was het SKO-traject een mooie gelegenheid om te reflecteren op de manier waarop hij…
-
Myrthe Veenman
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.veenman@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Kyra Verboon
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.e.verboon@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Evania Lina Fasya
Faculteit der Sociale Wetenschappen
e.l.fasya@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ramira van der Meulen
Wiskunde en Natuurwetenschappen
a.van.der.meulen@liacs.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Thea Coventry
Faculteit Rechtsgeleerdheid
t.a.c.coventry@law.leidenuniv.nl | +31 70 800 9512
-
Jan Willem Erisman
Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.w.erisman@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 7484
-
Lisanne van Houtum
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.a.e.m.van.houtum@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Loes Janssen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.h.c.janssen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Mirjam Wever
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.c.m.wever@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Interactietools
Activerend onderwijs is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).
-
Activerend onderwijs
Activerend onderwijs is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).
-
Webinars
In Lunchbytes delen docenten hun innovatieprojecten met collega's Bekijk ook ons Kaltura kanaal met alle opnames.
-
Maatschappelijke impact
Wilt je jouw maatschappelijke impact uitbreiden? Dat kan op verschillende manieren. Door interactie met het beroepsveld, het bedrijfsleven, de overheid of een breed publiek. De universiteit kan je hierbij op diverse manieren ondersteunen.
- Past video bij jouw leerdoel?
-
Workshops en trainingen
Waarom vul ik steeds een code in om in te loggen? Hoe weet ik zeker dat ik mijn werkplek veilig houd? Wat kan ik doen om phishing mails te herkennen? En hoe weet ik nou of iets een datalek is?
-
Benut de kracht van Peerfeedback met FeedbackFruits
Didactiek
-
Wetenschappelijke impact
Wil je jouw wetenschappelijke impact en interactie met het wetenschappelijk veld vergroten? Dan is het goed om te weten dat je daarbij ondersteuning kunt krijgen van de universiteit. Van hulp bij het organiseren van een evenement tot advies over internationale samenwerking. Wij zetten de mogelijkheden…
-
Active Learning Classrooms
Wil je studenten actief betrekken bij jouw college of werkgroep? Boek een Active Learning Classroom!
-
Maatschappelijke impact
Wilt je jouw maatschappelijke impact uitbreiden? Dat kan op verschillende manieren. Door interactie met het beroepsveld, het bedrijfsleven, de overheid of een breed publiek. De universiteit kan je hierbij op diverse manieren ondersteunen.
-
Dienstverlening Evenementenbureau
Welke taken en verantwoordelijkheden kan het Evenementenbureau je uit handen nemen?
-
DNA-encapsulated silver clusters as a multi-functional tool for applications in physics, biology and medicine
Promotie
-
Lunchbytes voor docenten: Meld je nu aan voor november en december
ICT, Onderwijs
-
Tips voor een goede presentatie
Moet je voor het eerst een presentatie houden of heb je behoefte aan ondersteuning bij het opzetten van een goede presentatie? Dan vind je hier een aantal tips die je op weg helpen om jouw verhaal goed over te brengen.
-
Brightspace
Brightspace is de digitale leeromgeving voor medewerkers en studenten van de Universiteit Leiden.
-
Onderwijs op locatie
Hoe maak je optimaal gebruik van de beperkte contacturen? Klik op de onderwijsvormen voor tips en tricks.
-
Onderzoek in de publiciteit
Wat kun je doen om met je onderzoek in het nieuws te komen? Hoe breng je onderzoeksresultaten onder de aandacht van een breder publiek?
-
Kritiek van ouders doet zeer: een kijkje in het puberbrein
Het lijkt alsof ze compleet hun eigen weg gaan, maar pubers zijn gevoeliger voor de mening van hun ouders dan ze soms doen voorkomen. Het puberbrein reageert sterk op kritiek of lovende woorden afkomstig van ouders. Dat blijkt uit een onderzoek van een interdisciplinaire onderzoeksgroep van psychologen…
-
Onderwijs op afstand
Online onderwijs wordt ook wel onderwijs op afstand, of remote teaching genoemd. Hoe maak je optimaal gebruik van onderwijs op afstand?
-
Leidse Impact Matrix
Hoe kan je de impact of valorisatie van uw wetenschappelijk onderzoek zichtbaar maken? De Leidse Impact Matrix helpt je op weg.
-
Met speciale trainingen en tests laten kinderen hun potentieel om te leren zien
Standaard schooltesten als de CITO-toets laten vooral zien wat kinderen al goed kunnen. Dynamische testen geven juist inzicht in hun potentieel om te leren, ontdekte Mirjam de Vreeze in haar promotieonderzoek. Vooral bij kinderen met leerproblemen als dyslexie of faalangst biedt dat perspectief.
-
Korte intensieve sessie over onderwijsontwikkeling
Didactiek
-
Toekomstbeeld
Ons toekomstbeeld van het Leidse LLO
-
Online Experience Leiden University College The Hague
Studievoorlichting, Online Experience
-
Unraveling Multifaceted Roles of Grainyhead-like Transcription Factor- 2 in Breast Cancer
Promotie
-
Depressieve pubers lijken extra gevoelig voor kritiek van ouders
‘Je bent slordig, ruim je kamer op.’ ‘Wat ben je lui vandaag, ga je huiswerk maken’: kritiek is nooit leuk om te krijgen. Maar bij sommige pubers komt dat commentaar extra hard binnen, zo blijkt uit onderzoek van promovendus Lisanne van Houtum. Tieners met een depressie lijken namelijk een stuk gevoeliger…
-
Onderzoek in de publiciteit
Wat kun je doen om met je onderzoek in het nieuws te komen? Hoe breng je onderzoeksresultaten onder de aandacht van een breder publiek?
-
Cursusontwerp
Of je nu voor het eerst een cursus gaat geven of je leerdoelen of werkvormen wilt herzien, een goed cursusontwerp vormt de basis van effectief onderwijs. Dit stappenplan helpt je bij het opbouwen of vernieuwen van je cursus, van leerdoelen tot werkvormen.
-
Waarom je zo moet gapen tijdens die online vergadering (ook als die niet saai is)
Brengen videogesprekken ons écht met elkaar in verbinding? Nieuw onderzoek suggereert van wel. Psychologen ontdekten dat onze lichamen online bijna evenveel synchroniseren als in offline gesprekken. Al is dat geen reden om fysieke vergaderingen te schrappen, zegt onderzoeker Fabiola Diana.
-
Blended learning
Blended learning is het uitgangspunt voor het aanbieden van het onderwijs bij de Universiteit Leiden. Blended learning is een doordachte mix van online en on campus-leren, passend bij de leerdoelen, het curriculum en de student. Zodanig, dat het bijdraagt aan de leerervaring van de student en de kwaliteit…
-
Active Learning Classrooms
Wil je studenten actief betrekken bij jouw college of werkgroep? Boek dan een Active Learning Classroom! Onderaan deze pagina vind je alle ALC's van onze faculteit, inclusief foto's en een beschrijving van de inriching.