Prof. Ton Liefaard en dr. Stephanie Rap (m.m.v. Apollonia Bolscher LL.M.) zijn betrokken bij het ontwikkelen van een training Toolkit en Manual voor het project Improving Juvenile Justice Systems in Europe: Training for Professionals (JUST/2013/FRC/AG).

Opleidingen voor professionals op academisch niveau om vraagstukken van vandaag en morgen rondom beleid en bestuur op te lossen. Het team van CPL bestaat uit academische professionals in public affairs, veiligheid, diversiteit en inclusie, publiek leiderschap, legal technology en communicatie.

PhD, Medewerker

U bent een professional in de zorg of in het onderwijs en heeft een vraag rondom X en Y chromosoom variaties (47,XXX, 47,XXY, of 47,XYY). Bij het TRIXY Expertisecentrum kunt u terecht voor vragen met betrekking tot bijvoorbeeld het Klinefelter syndroom of Trisomie X (Triple X).

Wilt u zich verder ontwikkelen en op academisch niveau uitgedaagd worden in uw vakgebied of daarbuiten? De Leiden Law Academy van de Universiteit Leiden heeft een breed geaccrediteerd juridisch opleidingsaanbod om uw carrière een boost te geven, nieuwe vaardigheden te leren of uw kennis te verbreden.…

De opleidingen van het Centre for Professional Learning van de Universiteit Leiden vinden grotendeels plaats in Den Haag. De cursussen, trainingen en masterclasses zijn gericht op hoogopgeleide professionals die zich in het dagelijks werk bezighouden met zaken rondom Politiek en Bestuur, Veiligheid,…

Als jong professional ben je volop in ontwikkeling. In je werk, maar ook thuis. Daarom bieden we je op donderdag 17 oktober bij de Universiteit Leiden in Den Haag een inspiratiemiddag aan. Met een presentatie over levensvragen zoals: wat ben ik en wie wil ik zijn? En workshops over vaardigheden die…

Wilt u als professional ook de vruchten plukken van de onderwijsproeftuin? Lees dan verder voor ons aanbod van 'mixed classrooms'. U heeft ook de mogelijkheid om met de Honours Academy zelf onderwijs te organiseren.

De faculteit biedt verschillende mogelijkheden om naast je werk jouw kennis te verdiepen en te ontwikkelen. Binnen de thema's van de faculteit, of in jouw eigen werkveld als duale promovendus, word je onder goede begeleiding geholpen een volgende stap in jouw carrière te zetten.

Op deze pagina vind je een overzicht van de trainingen en tools die aangeboden worden voor FGGA-medewerkers.

In het ontwerpen van academische opleidingen voor professionals wordt de verbinding tussen theorie en praktijk gelegd. We garanderen een actief en optimaal leerproces door gebruik te maken van diverse interactieve werkvormen en casuïstiek.

Hoe kan formatieve assessment worden ingezet om het leren van docenten te bevorderen? Dit boek bevat diverse onderzoeken naar professionaliseringsaanpakken en cursussen waarin formatieve assessment wordt aangewend met het oog op het leren van docenten.

Een cognitieve revalidatie therapie voor mensen met navigatieproblemen als gevolg van NAH

De universiteit en faculteit bieden geregeld trainingen aan op het gebied van Diversiteit & Inclusie. Bekijk hier een overzicht van de actuele trainingen.

Een belangrijk aspect van het bevorderen en waarborgen van goede onderzoekspraktijken bij het Instituut van Psychologie is ervoor zorgen dat medewerkers worden gefaciliteerd en begeleid door het aanbieden van informatie en middelen voor training. Op deze pagina wordt een overzicht gegeven van alle verschillende…

Bij het Academisch Talencentrum bestaat de mogelijkheid om voor praktisch elke taal een Taaltraining op Maat te volgen.

Werkt u met (ouders van) peuters of kleuters met verlegen of angstig gedrag? Dan zijn wij op zoek naar u. Bezoek de website voor meer informatie.

Het Interfacultair centrum voor lerarenopleiding, onderwijsontwikkeling en nascholing (ICLON) van de Universiteit Leiden zorgt voor de verbinding tussen onderwijskennis en onderwijspraktijk. Wetenschappelijke inzichten worden toegepast in klas of collegezaal.

Het ondersteunen van onderwijsprofessionals in hun doorlopende professionele ontwikkeling zien wij als een belangrijke taak. Voor het leveren van kwalitatief goed onderwijs zijn didactische vaardigheden net zo essentieel als vakkennis. Om dit te ondersteunen bieden wij een breed scala aan trainings-…

Neuroimaging-onderzoek heeft de kennis over het menselijk brein al enorm vooruit geholpen. Het is inspirerend om na te denken over wat er mogelijk zou zijn als we neuroimaging niet alleen kunnen gebruiken om het functioneren van de hersenen in kaart te brengen, maar ook kunnen toepassen om mensen te…

Didactiek

Ons team bestaat uit enthousiaste en leergierige coaches met een WO-achtergrond in psychologie.

Verdiepingsleergang voor ervaren practitioners in het werkveld van ondermijnende criminaliteit.

Wilt u zich verder ontwikkelen en op academisch niveau uitgedaagd worden in uw vakgebied of daarbuiten? De Faculteit Geesteswetenschappen biedt een breed opleidingsaanbod aan om uw carrière een boost te geven, nieuwe vaardigheden te leren of uw kennis te verbreden. 

Naast de open opleidingen biedt Universiteit Leiden ook opleidingen op maat voor organisaties. Bij maatwerk wordt de inhoud van de opleiding geheel aangepast naar de behoefte van uw organisatie.

Op 13 mei 2016 lanceerde International Juvenile Justice Observatory de training Manual

Het Centre for Professional Learning (CPL) van de Universiteit Leiden en het Montesquieu Instituut richten gezamenlijk de Academie voor de Rechtsstaat op. Met dit initiatief bieden zij vanaf eind september een cursus aan met verdiepende kennis en inzicht in de grondbeginselen van de democratische rechtsstaat…

Om hier op de Haagse vierkante kilometer te kunnen functioneren, is constitutionele basiskennis een vereiste, volgens Thom de Graaf, vice-president van de Raad van State. 'Ik merk dat het daaraan steeds vaker ontbreekt, het baart me grote zorgen dat onzorgvuldigheid de boventoon lijkt te voeren.' De…

In dit boek geven de auteurs een overzicht van de geschiedenis van ambtenarenopleidingen door cases in Europa, de VS en Australië te analyseren.

Dit proefschrift wil een geïntegreerd kader voor de praktijk van peer feedback van leraren bieden, en een diepgaand begrip van peer feedback van leraren in de context van het Chinese beroepsonderwijs.

Wetenschappers die met proefdieren werken, volgen bij ons een opleiding over dierproeven. Hierin leren onderzoekers op een verantwoorde wijze met proefdieren om te gaan. Lees hier meer over de eisen die wij stellen aan onderzoekers die met proefdieren moeten werken.

Op 11 oktober verdedigde Amanda Pasma het proefschrift 'Re-integratieondersteuning van interne en externe professionals tijdens detentie'. Het promotieonderzoek is begeleid door Paul Nieuwbeerta, Hanneke Palmen en Esther van Ginneken.

Dubbele binding. Het omgaan met contrasterende eisen door professionals in de openbare dienst. Hoe kunnen openbare dienst professionals hun PSM afstemmen met de contrasterende eisen die door de organisatorische en sociale context waarin zij werken gesteld worden?

Het doel van dit promotieonderzoek was te onderzoeken wat leraren zelf willen leren. De centrale onderzoeksvraag luidde: wat, hoe en waarom willen leraren leren? En hangt dit af van hun jaren leservaring en de school waarin ze werken?

Heeft u een vraag over een opleiding? Neem dan contact met ons op en wij helpen u graag verder.

Over the last decades, aviation safety has improved strongly. As a downside, airline pilots do not have as many opportunities to develop through experience the competencies that they need in critical situations.

Met meer dan 20.000 Omaanse studenten die Britse programma's volgen in 2017/2018, is het aantal transnationale studenten vrij aanzienlijk in Oman. De transnationale leeromgeving is nieuw voor praktisch al het onderwijzend personeel en voor de studenten. Antonia Lamers onderzocht hoe een TNE-onderwijs-…

De focus van dit proefschrift is het leren en de samenwerking van docenten in het voortgezet onderwijs.

Lesgeven is een complex beroep. Docenten nemen veel beslissingen, bijvoorbeeld over wat ze onderwijzen, hoe ze dit gaan onderwijzen en hoe ze hun lessen kunnen aanpassen aan de behoeften van leerlingen. Dit vraagt een voortdurende ontwikkeling van nieuwe kennis en vaardigheden om expertise in alle facetten…

Dit artikel presenteert een systematische review van verschillende trainingsmethoden op het gebied van cyberbeveiliging.

Om ervaren professionals die werken op het snijvlak van publiek en privaat optimaal uit te rusten voor deze cruciale uitdagingen lanceert het Instituut Bestuurskunde van de Universiteit Leiden in 2023 het Leiden Governance Programme for Executives.

The idea of citizens and public professionals collaborating to provide public services has widely spread in several countries around the globe. Co-production is often presented as the go-to solution for challenges like a legitimacy crisis of both the government and the market, and financial concerns.…

De Biotech Training Facility (BTF) in het Leidse Bio Science Park is officieel in bedrijf genomen. In dit volledig geoutilleerde trainingscentrum met laboratoria, clean rooms en technische ruimtes kunnen professionals en studenten vaardigheden in de life sciences trainen en bijscholen.

Lezing

Didactiek

Op 23 april verdedigde Sheila Haji het proefschrift 'De Schaduwzijde van Organisatorische Verandering Ervaringen van Professionals bij het Omgaan met Dialectische Spanningen in Waarderend Onderzoek (Appreciative Inquiry)'. Het promotieonderzoek is begeleid door Jan Adriaanse, Mark Dechesne en Renee…

This thesis mainly focuses on multimodal understanding and Visual Question Answering (VQA) via deep learning methods. For technical contributions, this thesis first focuses on improving multimodal fusion schemes via multi-stage vision-language interactions.

Op 11 en 18 juni organiseert het Centre for Professional Learning (CPL) voor het eerst een twee-daagse online masterclass: De nieuwe Public Affairs Professional - de effectieve beïnvloeder in post-coronatijd. De masterclass wordt eigenlijk twee keer per jaar in Den Haag gegeven, maar is deze editie…

Dit proefschrift omvat vier deelstudies waarin de ‘pedagogische vakkennis’ (pedagogical content knowledge ofwel PCK) van bètadocenten wordt onderzocht.

Hoewel de meerwaarde van stages in het bedrijfsleven in eerder onderzoek wordt onderschreven, is er nog niet veel bekend over hoe het leren van docenten tijdens hun stage plaatsvindt en hoe zij hun leerervaringen uit stages gebruiken voor hun nderwijs. Om een meer diepgaand inzicht te verkrijgen in…