Hoe kunnen docenten het beste van elkaar leren en zich ontwikkelen? Jacobiene Meirink doet onderzoek naar de professionele ontwikkeling van leraren in het voortgezet onderwijs. Ze is met name geïnteresseerd in hoe leraren samen werken aan en leren van onderwijsontwikkeling. Meer inzicht in effectieve…

Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.

Op 22 november 2018 verdedigde Teico Sikkema zijn proefschrift 'Beginsel en begrip van verdeling'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof. mr. W.G. Huijgen en prof. dr. F. Sonneveldt.

Beginnend docenten hebben vaak moeite met het maken van activerende lessen. In dit onderzoek wordt gekeken hoe het didactisch bouwstenen model hen een helpende hand kan bieden bij het leren ontwerpen van lessen.

Er zijn wereldwijd vele open (leer)materialen beschikbaar, maar deze worden nog niet of zeer beperkt gebruikt in het onderwijs.

1568 was een cruciaal jaar in de geschiedenis van Spanje en Nederland. Er brak een oorlog uit die 80 jaar zou duren. In het boek 1568, Het begin van de Tachtigjarige Oorlog, staat per maand beschreven welke gebeurtenissen hebben plaatsgevonden.

Op 21 maart 2024 waren de 'leerlingen' bij Wolfert Tweetalig in Rotterdam geen tieners, maar zo'n 180 leraren en lerarenopleiders uit heel Nederland en daarbuiten. De deelnemers waren verbonden door een gemeenschappelijke interesse in het verkennen van en bezig zijn met lesgeven en leren in een taalkundig…

Victor Gijsbers, universitair docent wetenschapsfilosofie, is gekozen als fellow van het Leiden University Teachers' Academy. Met de ontvangen €25.000,- gaat hij de komende vijf jaar op zoek naar een vernieuwde invulling van het vak Wetenschapsfilosofie voor Geesteswetenschappen. ‘Een taai en abstract…

Tien enthousiaste docenten/onderwijsvernieuwers zijn op 27 oktober geïnstalleerd als fellow van de net opgerichte Leiden University Teachers’ Academy. Fred Janssen, universitair hoofddocent en vakdidacticus biologie bij het ICLON, is één van hen.

Voor veel docenten zijn ze redders in nood: de mensen van de Science Teacher Support Desk. Zijn er technische problemen? Dan schieten zij direct te hulp. Veerle Warnders is een van hen en vertelt wat er zo leuk is aan haar baan.

Docenten spelen een cruciale rol bij het implementeren van onderwijsvernieuwingen. Uiteindelijk hangt het succes van de implementatie af van de manier waarop docenten de vernieuwing vormgeven in hun dagelijkse lespraktijk.

Studentevaluaties van onderwijs zijn essentieel voor het borgen van de kwaliteit van het universitaire onderwijs. Daarom start Roeland van der Rijst (universitair docent bij het ICLON) als nieuw aangestelde fellow bij de Teachers’ Academy een project over het gebruik van een app voor evaluaties.

Bij dit tweetalige profiel volg je de universitaire lerarenopleiding met speciale aandacht voor taal, cultuur en diversiteit in tweetalig en internationaal onderwijs. Student Lauren Rutherford en opleider Tessa Mearns vertellen over deze opleiding.

Boek over de totstandkoming van het Koninkrijk der Nederlanden, onder redactie van onder andere Henk te Velde.

Cognitief psycholoog Jop Groeneweg is gekozen in de Leiden University Teachers’ Academy. Als fellow ontvangt Groeneweg €25.000,- om de komende vijf jaar een evaluatiemethode te ontwikkelen voor het nieuwe vak Perspectief op Carrière-Planning. ‘Bij gebleken succes is deze nieuwe evaluatiemethode breder…

Participants in this course will learn to support student teachers and new colleagues in their professional development as teachers, with particular emphasis on the context of bilingual or international education, as in the ICLON World Teachers Programme (WTP).

In zijn proefschrift onderzoekt Gisbert van Ginkel (promovendus bij het ICLON) welke kennis begeleiders van beginnende leraren hebben over adaptief begeleiden; dit is het afstemmen van de begeleiding op de behoeften van de beginner. Hoe begeleiders dit doen hangt veelal af van hun verklaring van hoe…

Deze studie onderzocht de effecten van een klassikale interventie op verschillende domeinen van beginnende geletterdheid. De interventie bestond uit het gezamenlijk lezen van digitale boeken via een SMARTboard gecombineerd met een verwijzingstechniek naar tekst. Het specifieke doel van de studie was…

In dit proefschrift wordt onderzocht welke kennis begeleiders van beginnende leraren hebben over adaptief begeleiden.

Join-in courses zijn MA-cursussen over middeleeuwse onderwerpen gegeven binnen vastgestelde MA-programma's van de zes deelnemende universiteiten van de Onderzoekschool. Op aanvraag zijn deze vakken toegankelijk voor studenten van andere (Nederlandse) universiteiten. De cursusbelasting en het aantal…

Promotie

Begin januari start de verbouwing van het Arsenaal! Na een grondige voorbereiding door de afdeling Vastgoed en de faculteit kan bouwbedrijf Du Prie aan de slag. Het is het tweede gebouw dat verbouwd wordt in het Humanities Campus project.

Religious Studies at Leiden University allows you to study a broad spectrum of religions and their manifestations.

The elicitation of mentor teachers' practical knowledge by prospective teachers

Drie docenten zijn genomineerd voor LUS Onderwijsprijs: Florian Schneider, Thijs Porck en Christine Espin. De prijs, een initiatief van het Leids Universitair Studentenplatform (LUS), wordt uitgereikt bij de opening van het academisch jaar.

Politicoloog Rebekah Tromble is gekozen in de Leiden University Teachers’ Academy. De bijbehorende voorzieningen gaat zij gebruiken voor de vernieuwing van haar onderwijs over politiek en media. Haar ambitie is nieuwe wegen in te slaan waarlangs studenten zich gaan verdiepen in de rol van de media (oude…

Hoe ziet een dag in het leven van een coassistent er eigenlijk uit? Studenten geneeskunde die in het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) als coassistent aan de slag gaan, krijgen te maken met veel veranderingen en nieuwe uitdagingen. Om ze hier goed op voor te bereiden heeft de afdeling Interne…

Met ingang van het nieuwe jaar hebben de wiskundemeisjes een column in de bijlage Kennis van de Volkskrant.

Universitair docent Ondernemerschap Peter van der Zwan is benoemd tot Teaching Fellow van de Leiden Teachers Academy.

Het ging over multiple choice, over onderzoek naar onderwijs, over werkdruk en nog veel meer. Op 29 oktober werden in de Faculty Club vier nieuwe gepassioneerde fellows van de Leiden Teachers’ Academy geïnstalleerd. Ze presenteerden hun onderwijsvernieuwingsprojecten.

Practicum Artium (PA) is een traject speciaal ontwikkeld voor studenten van de Universiteit Leiden met een talent voor beeldende kunst. Kunst en onderzoek voeden elkaar en zijn op veel manieren met elkaar verweven. In Practicum Artium verken je artistieke praktijken en methoden en koppel je deze aan…

De lerarenopleiding van het ICLON verzorgt in samenwerking met opleidingsscholen diverse opleidingstrajecten die leiden tot een onderwijsbevoegdheid in het voortgezet onderwijs.

We praten met Sophia Dittmar over het beginnen met een carrière in de Psychologie. Dittmar studeert momenteel de masterspecialisatie Economic and Consumer Psychology aan de Universiteit Leiden. We praten over wat ze van haar stage heeft geleerd, waarom ze van master is gewisseld en hoe je het meeste…

Kim Beerden wil de cursussen die aio’s krijgen voor ze college gaan geven, verrijken door middel van ‘blended learning’.

Met een nieuw wisselaccount op Twitter (@LeidenTeaching) geven Leidse docenten een inkijkje in hun werkweek en onderwijsmethoden. Dat is handig in een tijd waarin je niet ‘eventjes’ bij je collega-docenten binnenloopt. Historicus Kim Beerden trapte het account af.

Psycholoog Aukje Nauta bestudeert hoe de mens zich beter kan voelen in een organisatie. Die ‘organisatie’ is nu voor velen het gezin, voor anderen, alleenwonenden, is die geheel afwezig. Wat betekent dat voor hen en hoe kun je als alleenwonende het hoofd bieden aan mogelijke problemen?

Marjo de Graauw heeft een bijzondere functie: ze is bij de opleiding Bio-Farmaceutische Wetenschappen verantwoordelijk voor onderwijsvernieuwing. In september verliet ze na vijf jaar de Leiden Teachers’ Academy (LTA). Welk project voerde de Graauw uit? Dit is het eerste in een reeks interviews met…

Op vrijdag 5 februari jl. vond het congres van het Nederlandse Platform Empirical Legal Studies (ELS) plaats, uiteraard geheel coronaproof online. Tijdens dit congres konden beginnende ELS-onderzoekers op een laagdrempelige manier meer te weten komen en kennis uitwisselen over het toepassen van empirische…

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

Veel lachende gezichten, een dansende menigte en ook wel wat onwennigheid: na twee 'corona-edities' van de EL CID, is de Leidse introductieweek dit jaar als vanouds. In totaal 3412 eerstejaars studenten van de Universiteit Leiden en de Hogeschool Leiden, begeleid door 486 mentoren, zijn deze week begonnen…

De El CID is weer begonnen! We spraken zondagavond met de eerste nieuwkomers die toen al naar Leiden kwamen om in het Universitair Sportcentrum te overnachten. Dat kan de hele week, ook in de Schaatshal of via een vereniging in een studentenhuis.

Programmeren is een belangrijke vaardigheid die kinderen niet of nauwelijks leren op school. Dat is vreemd, want inmiddels komt ieder mens dagelijks in aanraking met codes en algoritmes.

Gewapend met een zonnebril, een dikke laag zonnebrand en meerdere flesjes water zijn ruim 3300 studenten aan hun introductieweek begonnen. De start van de 55ste EL CID bleek uitgerekend de warmste dag van het jaar te zijn.

Onze wetenschappers proberen zo goed en zo kwaad als het gaat door te werken aan hun onderzoek. Hoe doen ze dat, en gaat het een beetje? Aan het woord: Kimia Heidary, op 16 maart begonnen als promovendus bij Bedrijfswetenschappen.

Studeren in het buitenland gaat over meer dan alleen je studie. Laura Noordermeer is op uitwisseling in Seoul, Zuid-Korea en viel met haar neus in de boter: ze zag Suzanne Schulting de allereerste gouden medaille voor Nederland bij het shorttracken winnen!

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.