1,719 zoekresultaten voor “berg learning” in de Publieke website
-
Individual teacher learning in a context of collaboration in teams
In dit proefschrift staat het leren van ervaren docenten in een context van samenwerking in interdisciplinaire teams centraal.
-
Teacher professional learning and collaboration in secondary schools
De focus van dit proefschrift is het leren en de samenwerking van docenten in het voortgezet onderwijs.
-
The flux and flow of data: connecting large datasets with machine learning in a drug discovery envirionment
This thesis focuses on data found in the field of computational drug discovery. New insight can be obtained by applying machine learning in various ways and in a variety of domains. Two studies delved into the application of proteochemometrics (PCM), a machine learning technique that can be used to…
-
ECOLE: Experience-based COmputation: Learning to optimisE
Onderzoekers van het Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS) gaan een opleidingsprogramma ontwikkelen voor de volgende generatie van beginnende onderzoekers (ESR's). Gedurende een vierjarig project zullen zij worden opgeleid om industriële uitdagingen op een holistische manier te benaderen…
-
Development of a academic monitoring system for students with learning problems in secondary school
Students with learning problems experience difficulties in reading, writing, and content-area learning into and throughout their secondary-school years
-
Learning-based Representations of High-dimensional CAE Models for Automotive Design Optimization
In design optimization problems, engineers typically handcraft design representations based on personal expertise, which leaves a fingerprint of the user experience in the optimization data. Thus, learning this notion of experience as transferrable design features has potential to improve the performance…
-
Diffusion Analysis in Online Social Networks based on Deep Representation Learning
With the emergence of online social networks (OSNs), the way people create and share information has changed, which becomes faster and broader than traditional social media.
-
Genomineerden Van den Berg scriptieprijs 2019
De shortlist voor de Prof. Dr. J.Th.J. van den Berg-prijs 2019. Wie schreven de beste politicologische bachelorscripties?
-
Quantum machine learning: on the design, trainability and noise-robustness of near-term algorithms
This thesis addresses questions on effectively using variational quantum circuits for machine learning tasks.
-
Temperatuurstijging tast ecosysteem bergen aan
Hogere temperaturen leiden wereldwijd tot veranderingen in de vegetatie en de bodem van berggebieden. Een internationaal onderzoeksteam met de Leidse ecoloog Ellen Cieraad publiceerde op 25 januari in Nature over de verstoring van het ecosysteem.
-
Genomineerden Van den Berg scriptieprijs 2018
Acht verdienstelijke auteurs; acht interessante onderwerpen... De shortlist voor Prof. Dr. J.Th.J. van den Berg-prijs 2018 is een feit. Wie schreef het afgelopen studiejaar de beste bachelorscriptie van de opleiding Politicologie/Internationale Betrekkingen en Organisaties? We horen het maandag 29 oktober…
-
Van den Berg scriptieprijs 2016: de genomineerden
De 12 genomineerden voor de Prof. dr. J.Th.J. van den Berg-prijs. Deze prijs wordt jaarlijks toegekend aan de auteur van de beste bachelorscriptie van de opleiding Politicologie en de specialisatie Internationale Betrekkingen en Organisaties.
-
Learning class-imbalanced problems from the perspective of data intrinsic characteristics
The class-imbalance problem is a challenging classification task and is frequently encountered in real-world applications. Various techniques have been developed to improve the imbalanced classification performance theoretically and practically.
-
Genomineerden Van den Berg scriptieprijs 2020
De shortlist voor de Prof. Dr. J.Th.J. van den Berg-prijs 2020. Wie schreven de beste politicologische bachelorscripties?
-
progress data in planning and evaluating instruction for students with learning disabilities
-
-
The learning portfolio as a tool for stimulating reflection by student teachers
Het onderwerp van deze studie is het portfolio dat wordt gebruikt bij een lerarenopleiding als instrument om bij docenten in opleiding reflectie op hun ontwikkeling als docent te stimuleren.
-
Teachers' perspectives on self-regulated learning: an exploratory study in secondary and university education
Centraal in dit proefschrift staan de perspectieven van docenten met betrekking tot zelfstandig leren.
-
Repackaging in South–North Policy Learning: The Chilean Model of Pension Reform as a Lopsided Exportschlager
In dit artikel vatten Kristin Makszin en Achim Kemmerling bewijs samen over hoe het VK en de VS leren van het Chileense pensioenmodel, maar beide landen slagen er niet in krediet toe te kennen of de lessen te vervormen.
-
Learner–learner interaction in digital learning environments: what and how are we measuring?
In deze dissertatie onderzoekt Galikyan hoe de multidimensionaliteit van gegevens over interactie tussen studenten en de veelzijdigheid van deze interactie van invloed zijn op de meting van interactie tussen studenten in digitale leeromgevingen.
- 2 Lecturer positions (0.6-1.0 FTE) in Computer Science, Machine Learning, and AI
-
Automatic analysis of chest CT in systemic sclerosis using deep learning
Promotie
-
CircuMat | Circular city & Industry park MATerials metabolism learning package and assessment tool
Some examples of research questions include: What framework of circular strategies should local practitioners use? How should practitioners organize their monitoring of the circular economy activities in the region of interest? What are the main products that have the most circular potential in the…
-
Jinne Samsom wint Van den Berg scriptieprijs 2018
Politicologiestudent Jinne Samsom heeft de Van den Berg Bachelorscriptieprijs 2018 gewonnen met een analyse van het mislukken van initiatiefvoorstellen in de Eerste Kamer. Samsom, aldus de jury, demonstreert ‘goed ontwikkelde academische vaardigheden’.
-
gezamenlijke professionalisering op internationale scholen rond inquiry based learning
Met dit project wordt onderzocht hoe docenten op drie internationale scholen zich gezamenlijk professionaliseren rond het thema ‘Inquiry based teaching’. Gegeven de rijkdom aan ervaring en achtergronden van de docenten op internationale scholen, kan worden verwacht dat docenten veel kunnen leren…
-
Kaisa de Bel wint Van den Berg scriptieprijs 2017
Politicologiestudent Kaisa de Bel heeft de Van den Berg Bachelorscriptieprijs 2017 gewonnen met een onderzoek naar de economische en politieke prestaties van zeven kleine Europese staten tijdens de economische crisis van 2008.
-
Rozemarijn van Dijk wint Van den Berg scriptieprijs 2016
Politicologiestudent Rozemarijn van Dijk heeft de Van den Berg Bachelorscriptieprijs 2016 gewonnen met een studie over de ondervertegenwoordiging van vrouwen in de Nederlandse politiek. Naar het oordeel van de jury heeft Van Dijk zich onderscheiden met een relevante probleemstelling, vindingrijke en…
-
Blended learning wordt niet effectief ingezet
Forse ICT-investeringen om het onderwijs te vernieuwen, leveren bijzonder weinig op voor het studiesucces van studenten. Dit blijkt uit het proefschrift van Nynke Bos, onderwijskundig onderzoeker bij het ICLON.
-
Evolutie piekt op tropische berg Borneo
Wetenschappers waaronder Leidse biologen ontdekten op de berg Gunung Kinabalu op Borneo 160 nog onbekende soorten planten en dieren. Een deel daarvan blijkt relatief jong. De vondsten van deze expeditie van Naturalis Biodiversity Center zijn op 12 augustus in Nature gepubliceerd.
-
Sustainable Business Battle wint Van Bergen Prijs
De Sustainable Business Battle bestaat nog geen jaar, maar heeft nu al meerdere prijzen binnen weten te slepen. Zo namen de organisatoren vorige week nog de Green Trophy in ontvangst en nu kunnen ze ook de Van Bergen Prijs toevoegen aan hun prijzenkast.
-
Professional learning of vocational teachers in the context of work placement
Hoewel de meerwaarde van stages in het bedrijfsleven in eerder onderzoek wordt onderschreven, is er nog niet veel bekend over hoe het leren van docenten tijdens hun stage plaatsvindt en hoe zij hun leerervaringen uit stages gebruiken voor hun nderwijs. Om een meer diepgaand inzicht te verkrijgen in…
-
Afscheid Jan van den Berg van ISGA
Op 22 november 2018 vond ter ere van het afscheid van prof.dr. Jan van den Berg, hoogleraar Cyber Security en wetenschappelijk directeur van de stichting Cyber Security Academy (CSA) een afscheidsseminar plaats.
-
Supporting medical teachers' learning: redesigning a program using characteristics of effective instructional development
Docenten in het hoger onderwijs zijn experts in wát zij doceren, maar niet noodzakelijk in hóe zij dit zouden moeten doen. Dit komt omdat zij vaak weinig tot geen training hebben gehad in het lesgeven. Daarnaast zijn zij over het algemeen meer georiënteerd op hun eigen vakgebied dan op hun rol als docent.…
-
PhD position within the project 'Libraries as Links in Learning: Making the Meaning of Manuscripts'
Geesteswetenschappen, Centre for the Arts in Society
-
Floris Bonnet wint Van Bergen Award
Biologiestudent Floris Bonnet is een van de winnaars van de Van Bergen Award voor het organiseren van een International Ball. De onderscheiding gaat naar initiatieven die contacten tussen Nederlandse en internationale studenten op de Universiteit Leiden bevorderen, om begrip van elkaars culturen te…
-
Nominaties Prof. dr. J.Th.J. van den Berg-prijs 2015
De nominaties voor de jaarlijkse Prof. dr. J.Th.J. van den Berg-prijs voor de beste bachelorscriptie van de opleiding Politicologie/Internationale Betrekkingen en Organisaties zijn bekend. Het betreft elf scripties over diverse onderwerpen, van bootvluchtelingen tot kiesgedrag, en van democratie tot…
-
Slim speuren in bergen gegevens
We produceren meer data dan ooit tevoren, en ook onderzoekers verzamelen meer en meer gegevens. Daar zitten een schat aan inzichten en nieuwe mogelijkheden in verborgen. Maar hoe haal je die eruit? In Leiden komen statistiek en informatica samen in innovatief, multidisciplinair onderzoek. Lees erover…
-
Nominaties Van den Berg scriptieprijs 2017
Deze acht bachelorscripties—over onderwerpen uiteenlopend van kleine staten tot burgemeesters, en van digitale diplomatie tot kiesgedrag—staan op de shortlist voor de Van den Berg scriptieprijs 2017.
-
‘Ik neem mijn studenten mee de berg op’
Het is goed om hoge verwachtingen te hebben van studenten, stelt bestuurskundige Maarja Beerkens. ‘Maar ik schreeuw niet vanaf de berg dat ze naar boven moeten klimmen.’ De empathische en tegelijkertijd veeleisende docent is genomineerd voor de LUS Onderwijsprijs.
-
Ed van den Berg stelt zich voor
Ed van den Berg is sinds september de nieuwe directeur bedrijfsvoering. Dat doet hij tijdelijk, tot er een definitieve opvolger is gevonden voor Dirkje Schinkelshoek. Wat komt Ed precies doen en wie is hij? Dat kan hij het beste zelf vertellen.
-
Gabrielle van den Berg ontvangt VICI-beurs
Dr. Gabrielle van den Berg heeft een prestigieuze VICI-beurs ontvangen van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk onderzoek (NWO) voor haar project 'Turks, texts and territory: Imperial ideology and cultural production in Central Eurasia'.
-
Bibi van den Berg over de Nederlandse braindrain bij Cybersecurity
Bibi van den Berg, Hoogleraar Cybersecurity Governance aan het Institute of Security and Global Affairs (ISGA), is geïnterviewd door het Financieel Dagblad (FD) en BNR Nieuwsradio over het aanzienlijk tekort aan cybersecurity specialisten in Nederland. Van den Berg waarschuwt voor een braindrain, omdat…
-
Bibi van den Berg in I/O Magazine
Hoogleraar Cybersecurity Governance Bibi van den Berg werd onlangs geïnterviewd door I/O Magazine, het tijdschrift van het ICT-onderzoekplatform Nederland.
-
Ed van den Berg benoemd tot portefeuillehouder bedrijfsvoering ad-interim
Drs. Ed van den Berg MBA volgt per 1 september Dirkje Schinkelshoek op als ad interim lid van het faculteitsbestuur van de faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen in de functie van portefeuillehouder bedrijfsvoering.
-
Bibi van den Berg benoemd tot hoogleraar Cybersecurity Governance
Het College van Bestuur heeft besloten dr. Bibi van den Berg met ingang van 1 september 2017 te benoemen tot hoogleraar Cybersecurity Governance binnen het Institute of Security and Global Affairs.
-
PNAS Paperprijs voor quantum machine learning
‘We hopen dat ons artikel de mogelijkheden en voordelen laat zien van het gebruik van kunstmatige intelligentie in de quantumfysica om nieuwe ontdekkingen te doen.’ Vedran Dunjko van het Leiden Institute of Advanced Computer Science droeg bij aan een artikel dat vorig jaar verscheen in PNAS. Het artikel…
-
Demi Joszefine van de Nes wint Van den Berg scriptieprijs 2018
De Van den Bergprijs 2019 voor de beste bachelorscriptie in de politicologie, gaat naar Demi Joszefine van de Nes. Haar onderzoek naar de relatie tussen enerzijds democratie en anderzijds kennis van HIV/AIDS, aldus de jury, getuigt van ‘reflectie en durf’.
-
Bibi van den Berg over de CISO anno 2018
Een troebele rol, concurreren met IT en een breed scala aan onderwerpen. Ondanks de ruime aandacht voor IT-security & privacy in de media, blijft onduidelijk wat de taken zijn van de Chief Information & Security Officer (CISO). Bibi van den Berg, hoogleraar Cybersecurity Governance, nam op 6 februari…
-
Veni-subsidie voor Caspar van den Berg
Caspar van den Berg, onderzoeker en universitair docent aan het Instituut Bestuurskunde, heeft een prestigieuze Veni-subsidie van 250.000 euro ontvangen van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) voor zijn internationaal vergelijkend onderzoek naar politisering onder topamb…
-
Bibi van den Berg benoemd in Cyber Security Raad
Bibi van den Berg is benoemd tot lid van de Cyber Security Raad. Deze Raad adviseert het kabinet over het vergroten van de cybersecurity in Nederland. In de Raad werken drie partijen nauw samen: de overheid, het bedrijfsleven en de wetenschap.
-
characteristics of a negotiated assessment procedure to promote teacher learning
Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) wordt gekenmerkt door drie belangrijke componenten: het leren op school, het leren op de werkplek en de verbinding daartussen. Reflectievaardigheden spelen een belangrijke rol bij die verbinding.