Op deze pagina vind je een overzicht van de trainingen en tools die aangeboden worden voor FGGA-medewerkers.

Op dinsdag 12 september heeft Willy de Heer haar proefschrift:

Activiteiten gericht op kennismaking met wetenschap & onderzoek en inhoudelijke aansluiting

Van artsen wordt verwacht dat ze recente inzichten uit onderzoek toepassen om de zorg voor patiënten te verbeteren. Dit is een van de redenen om onderzoek te integreren in het onderwijs aan studenten geneeskunde. Mayke Vereijken (ICLON) concludeert in haar proefschrift dat studenten betrokkenheid bij…

Digitale gamificatie belemmert soms het leren van studenten doordat individuele verschillen worden genegeerd. Dit project wil onderzoeken hoe digitale gamificatie op maat kan worden gebruikt in het hoger onderwijs en wat de effecten ervan zijn op de motivatie en leerresultaten van universiteitsstude…

Didactiek

Laat je per ambitie inspireren door good practices van onderwijsvernieuwende voorbeelden die invulling geven aan de onderwijsvisie.

This thesis explores the theoretical and observational properties of distant massive galaxies that harbour active black holes in their centres and shine brightly at radio wavelengths.

From surface science towards industrial practice using high-pressure scanning tunneling microscopy.

In this thesis, we used genetically engineered mouse models to identify genes and pathways that are involved in ILC formation and in the development of resistance to FGFR-targeted therapy.

Promotor: J.A. van Veen, Co-promotor: E.E. Kuramae

Promotores: H.S. Overkleeft; G.A. van der Marel Co-Promotor: B.I. Florea

Before the large scale use of renewable energy sources can be implemented in our society, the storage of electrical energy needs to be tackled. Storage the energy as hydrogen via the reduction of protons is a good option.

In this thesis, we used genetically engineered mouse models and a variety of cell-culture based assays to identify genes and pathways that are involved in the development and treatment of invasive lobular carcinoma (ILC).

Promotores: Prof.dr. H.S. Overkleeft, Prof.dr. G.A. van der Marel

The growing demand of energy indicates that global energy resources in the form of fossil fuels will not be sufficient in the future. In order to solve potential future energy problems development of a sustainable hydrogen economy is highly desirable.

Learning analytics kijkt vooral naar de online leeractiviteiten van studenten. Maar wat als een groot deel van het leren offline, buiten digitale ogen, plaatsvindt? In dit learning analytics project doen we onderzoek naar wat voor remediëringsactiviteiten, online en offline, ondernemen nadat ze gepersonaliseerd…

Een onderzoek naar de verwezenlijking van nieuwe doelstellingen in het schoolonderzoek Grieks en Latijn

Studeren aan de Universiteit Leiden voor een paar uur per week? Een cursus, of een aantal vakken volgen? Er zijn diverse mogelijkheden voor geïnteresseerden om kennis op te doen bij eenvan de Leidse opleidingen.

Onderzoek door docenten dient meerdere doelen: docenten leren meer van hun beroep, zij verbeteren de onderwijspraktijk en genereren inzichten over die onderwijspraktijk. Maar dergelijk onderzoek is niet eenvoudig.

De Faculteit der Rechtsgeleerdheid verduurzaamt op allerlei manieren, zowel in onderwijs als onderzoek.

In this thesis we push the boundaries of high-resolution imaging at radio frequencies between 100 and 200 MHz. Using the International LOFAR Telescope that spans across Europe we achieve sub-arcsecond angular resolution.

Naast de open opleidingen biedt Universiteit Leiden ook opleidingen op maat voor organisaties. Bij maatwerk wordt de inhoud van de opleiding geheel aangepast naar de behoefte van uw organisatie.

De programmagroep 'Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs' zoekt naar oplossingen voor uitdagingen waar kinderen en jongvolwassenen in het onderwijs tegenaan kunnen lopen.

Heb jij een universitaire bachelor en wil je een carrière in het primair onderwijs? Kies dan de EMPO!

De masterspecialisatie Kinderen met Leer- en Gedragsproblemen in het onderwijs bereidt je voor om in het onderwijs aan de slag te gaan met kinderen en jongeren met probleemgedrag.

Dit team zal gaan uitwerken hoe de bachelor meer verdieping en reflectie kan aanbrengen op de basiskennis die wordt onderwezen.

Congres/symposium, Knowledge Café

Hoe kun je leerlingen en studenten leren grip te krijgen op complexe ‘moerassituaties’? Oratie uitgesproken door prof.dr.ir. Fred Janssen bij de aanvaarding van het ambt van hoogleraar in de Didactiek van de Natuurwetenschappen aan de Universiteit Leiden op 19 juni 2017.

Heb jij een universitaire bachelor in de sector Gedrag en Maatschappij en wil je graag een carrière in het primair onderwijs? Dan is de Educatieve Master Primair Onderwijs echt iets voor jou. In twee jaar leiden we je op tot een academische leraar die van veel markten thuis is. Je loopt direct stage…

Heb jij een universitaire bachelor in de sector Gedrag en Maatschappij en wil je graag een carrière in het primair onderwijs? Dan is de Educatieve Master Primair Onderwijs echt iets voor jou. In twee jaar leiden we je op tot een academische leraar die van veel markten thuis is. Je loopt direct stage…

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs is gevestigd in de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden achter Centraal Station in Leiden.

In twee jaar leiden we je op tot een academische leraar die van veel markten thuis is.

Leraar maatschappijleer worden? Haal je eerstegraads onderwijsbevoegdheid via de lerarenopleiding van de Universiteit Leiden en word docent in het voortgezet onderwijs.

Dit onderzoek richt zich op het proces waarmee docenten eigen lespraktijk stapsgewijs kunnen aanpassen in de richting van activerende didactiek en gedifferentieerd onderwijs.

De nieuwe hoogleraar onderwijswetenschappen bij het ICLON, Roeland van der Rijst, wil zich ervoor inzetten dat de uitkomsten van onderzoek naar hoger onderwijs worden toegepast om het onderwijs te verbeteren.

Agency van leerlingen wordt als een belangrijk onderwijsdoel gezien. In het onderwijs wordt agency gedefinieerd als het vermogen om in toenemende mate regie te nemen over het leerproces. Er is nog geen gedeeld inzicht in hoe agency zich ontwikkelt, hoe deze ontwikkeling gemonitord kan worden en wat…

De maand november stond in 2019 in het teken van open onderwijs. Docenten en medewerkers konden in die maand colleges bijwonen en good en new practices zien. Ter afsluiting kregen docenten feedback op hun colleges van een collega-expert of peer.

Universiteit Leiden biedt bachelor studenten kansen om hun keuzeruimte in te vullen. En daarmee de opleiding te verbreden of te verdiepen.

Heeft u een vraag over een opleiding? Neem dan contact met ons op en wij helpen u graag verder.

Hoe gebruik je 26.000 opnamen van één zebravisje in het onderwijs?

Veel vraagstukken van onze tijd zijn te complex om vanuit één wetenschapsgebied op te kunnen lossen. De Universiteit Leiden is een brede universiteit waar ongelofelijk veel onderzoeksvelden samenkomen. Daarom zijn we bij uitstek geschikt als broedplaats en beoefenaar van interdisciplinair onderzoek…

Lezing