6,160 zoekresultaten voor “context and language integratie learning china” in de Publieke website
-
Supporting medical teachers' learning: redesigning a program using characteristics of effective instructional development
Docenten in het hoger onderwijs zijn experts in wát zij doceren, maar niet noodzakelijk in hóe zij dit zouden moeten doen. Dit komt omdat zij vaak weinig tot geen training hebben gehad in het lesgeven. Daarnaast zijn zij over het algemeen meer georiënteerd op hun eigen vakgebied dan op hun rol als docent.…
-
Opportunity and Problem in Context (OPiC). A framework for environmental management in developing countries
Promotor: W.T. de Groot
-
Matter into context: population- and community-level impacts of nanomaterials in freshwater ecosystems
The application of nanomaterials in industrial processes and consumer products provides many societal benefits, but can also lead to the release of nanomaterials into the environment. The work in this dissertation aims to provide insights into the potential environmental impacts that may follow from…
-
participation: participatory action research in a teacher education context
Centraal in dit proefschrift staat de idee dat jongeren het recht hebben betrokken te worden bij besluitvormingsprocessen over zaken die hen aangaan, zoals hun schoolopleiding, en dat jongeren serieus dienen te worden genomen in hun opvattingen en suggesties over deze zaken.
-
Spanningen tussen China en Taiwan: wat zit erachter?
Het was nog even spannend of de prominente Amerikaanse politicus Nancy Pelosi naar Taiwan zou afreizen. Maar afgelopen dinsdag kwam ze - tot groot ongenoegen van China - toch op bezoek. Azië-expert Casper Wits vertelt waarom China zo fel reageerde en wat het bezoek voor gevolgen kan hebben.
-
Designing 'context-specific' regional innovation policy: a study on the role of regional government in six European regions
Whilst government’s ability to design ‘context-specific’ regional innovation policy is generally assumed to depend on the region’s decision-making power, the aim of this study is to investigate how regional government matters. In order to open up the black box of policy design, the study develops a…
-
Kenmerken en condities van reflectieve dialoog in de context van samenwerkende en samen lerende docenten in het Nederlandse basisonderwijs
Op grond van eerder theoretisch en empirisch onderzoek mogen reflectieve dialogen tussen docenten op de werkvloer worden gezien als een effectieve methode voor professionele ontwikkeling. Literatuur over stimuleren van reflectieve dialogen is beperkt. Kenmerken van reflectieve dialogen en processen…
-
‘China breidt invloed nu versneld uit’
China steekt niet onder stoelen of banken dat het de machtigste natie van de wereld wil worden. Waar kan Europa op rekenen nu de EU en de rest van de wereld in een recessie verzeild raken? En waarom wil de Amerikaanse president Trump niet langer bijdragen aan de Wereldgezondheidsorganisatie? Rob de…
-
Impact assessment modelling of matter-less stressors in the context of Life Cycle Assessment
Promotoren: Prof.dr. G.R. de Snoo en Dr. R. Heijungs
-
Inge Ligtvoet
Faculteit der Geesteswetenschappen
i.j.g.c.ligtvoet@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 1956
-
Kennismaken met het echte China
Met 850 miljoen moedertaalsprekers is het Mandarijn (Standaard Chinees) met voorsprong de grootste taal ter wereld. En met China’s booming economie is het niet verwonderlijk dat steeds meer middelbare scholen Chinees als keuzevak aanbieden. Een nieuwe, Leidse leermethode wordt donderdag 4 december g…
-
The role of research in university teaching: a comparison of Chinese and Dutch teachers
Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.
-
Onderzoekers Leiden Asia Centre in Trouw over China’s ‘zachte dreiging’ in Nederland
Nederlanders met een Chinese achtergrond ervaren regelmatig druk van de Chinese overheid. Dat concluderen onderzoekers van het Leiden Asia Centre. In Trouw vertellt onderzoeksleider en hoogleraar Frank Pieke er meer over.
-
Armin Cuyvers doceert aan de universiteit van Nairobi over regionale integratie
Op 6 juni gaf Armin Cuyvers een college aan studenten en staf van de Universiteit van Nairobi over EU recht en vergelijkende regionale integratie.
-
Vijftig jaar diplomatieke betrekkingen met China: een open en pragmatisch partnerschap
Dit jaar wordt in Nederland en China stilgestaan bij vijftig jaar diplomatieke betrekkingen op ambassadeursniveau. Hoe heeft de relatie tussen de landen zich de afgelopen halve eeuw ontwikkeld? Een gesprek met universitair docent Vincent Chang.
-
Frank Pieke in De Correspondent over de wereldwijde positie van China
Volgens Pieke is China een nieuwe fase ingegaan: ‘Het idee dat ze zoveel mogelijk wilden overnemen van het Westen, voor zover het paste in hun systeem, door het aan te passen, is niet meer nodig, tot die conclusie is men op hoog politiek niveau gekomen. Het is misschien zelfs onwenselijk. China kan…
-
on Validity: Bridging the Gap Between Design and Implementation for Technology-Enhanced Learning Systems
Promotie
-
Protesten China: Politici niet bang voor bevolking, wel voor collega’s
Dat studenten de protesten in China tegen het zero-Covidbeleid zijn begonnen, is voor politici extra gevaarlijk. Chinadeskundige Frank Pieke legt uit waarom.
-
Nascholingsdag World Teachers Programme 2024
World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning
-
Migratie, gastvrijheid en integratie: Lived experiences
Met ingang van 1 januari 2019 is er vanuit het Van Vollenhoven Instituut gestart met een onderzoek naar gastvrijheid en migratie.
-
Knowledge development of secondary school L1 teachers on concept-context rich education in an action-research setting
In deze studie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ontwikkeling van de praktijkkennis bij elf docenten Nederlands. Zij ontwikkelden en implementeerden concept-contextrijk onderwijs met behulp van actieonderzoek.
-
Videoserie: Samenwerking met China in de dagelijkse praktijk
Wat biedt de samenwerking met Chinese partners ons? Hoe ontstaat de interesse bij Leidse wetenschappers om met hun collega’s in China samen te werken? In drie korte films laat Universiteit Leiden zien hoe gezamenlijke projecten eruitzien.
-
Gasthoogleraar archeologie in China: ‘Met mijn expertise help ik de onderzoeksgroep vooruit’
Thijs van Kolfschoten is begin deze maand officieel benoemd tot gasthoogleraar paleolithische archeologie aan de Shandong University in China. Zijn eerste college heeft hij al gegeven, maar wat gaat hij verder doen? We spraken hem na zijn eerste weken in China.
-
Willemijn Aerdt bij NOS en BNR over de toenemende dreiging van Rusland en China in Nederland
Volgens de AIVD, MIVD en de Nationaal Coördinator Terrorismebestrijding en Veiligheid bedreigen China en Rusland de veiligheid van Nederland steeds meer. Willemijn Aerdts, expert op het gebied van inlichtingen- en veiligheidsdiensten en docent bij het Institute of Security and Global Affairs, bespreekt…
-
Summer School in Classical Languages (Bologna)
The University of Bologna organizes a Summer School in Classical Languages, offering intensive courses in Latin and/or Greek (20 June – 23 July 2022). The deadline for applications is: 10 June 2022.
-
Advisory dashboards: Het gebruik van learning analytics om te onderzoeken hoe studenten in het hoger onderwijs omgaan met feedback op formatieve
Learning analytics kijkt vooral naar de online leeractiviteiten van studenten. Maar wat als een groot deel van het leren offline, buiten digitale ogen, plaatsvindt? In dit learning analytics project doen we onderzoek naar wat voor remediëringsactiviteiten, online en offline, ondernemen nadat ze gepersonaliseerd…
-
Arnold Tukker op Scientias over smog in China
Grote delen van China gaan van tijd tot tijd gebukt onder een dikke smog-deken. Om dat probleem op te lossen zijn meer maatregelen nodig dan het terugdringen van het aantal kolencentrales, vertelt hoogleraar Industriële ecologie Arnold Tukker aan Scientias.
-
blessing in disguise?! Discretion in the context of EU decision-making, national transposition and legitimacy regarding EU directives
Op 27 september promoveert Josephine Hartmann op haar proefschrift: A blessing in disguise?! Discretion in the context of EU decision-making, national transposition and legitimacy regarding EU directives.
-
Daniel Curtis viert VIDI in China
Onderzoeker Daniel Curtis van het instituut voor Geschiedenis ontving een VIDI subsidie voor zijn onderzoek ‘Positively Shocking: The Redistributive Impact of Mass Mortality through Epidemic Diseases and Violent Conflict in Early Modern Northwest Europe’. Hij wil weten of ongelijkheid binnen samenlevingen…
-
characteristics of a negotiated assessment procedure to promote teacher learning
Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) wordt gekenmerkt door drie belangrijke componenten: het leren op school, het leren op de werkplek en de verbinding daartussen. Reflectievaardigheden spelen een belangrijke rol bij die verbinding.
-
Onderwijsonderzoek
Het ICLON doet wetenschappelijk onderzoek op het gebied van funderend en vervolgonderwijs.
-
Universiteit Leiden versterkt samenwerking met China
Rector Magnificus Carel Stolker heeft op 11 oktober het Programma voor samenwerking met China officieel gepresenteerd aan belanghebbenden bij de Nederlandse overheid, het bedrijfsleven, maatschappelijke organisaties, en de Chinese Ambassade.
-
China: antropologisch maatwerk voor een wereldmacht
Global versus local, democratie versus dictatuur, traditie versus modernisering: met dergelijke tegenstellingen kan een antropoloog niet goed overweg. Die kijkt minutieus naar wat er echt gebeurt, en kan daarom de nuance aanbrengen in blauwdrukken en debatten, zo betoogt Frank Pieke, hoogleraar Modern…
-
Andreas Sauter
Wiskunde en Natuurwetenschappen
a.w.m.sauter@liacs.leidenuniv.nl | +31 71 527 4799
-
'Als je China wilt begrijpen, lees dan wat Chinese wetenschappers schrijven'
In tegenstelling tot wat je zou verwachten, beïnvloeden maatschappelijke factoren het buitenlands beleid van China. Promovendus Sabine Mokry onderzocht hoe Chinese academici en denktanks invloed uitoefenen op de opvattingen van het autoritaire leiderschap, met name over wat het nationale belang is van…
-
MOOC ‘Miracles of Language’: divers en interactief
Bent u geïnteresseerd in taal? In de Leiden MOOC ‘Miracles of Language’, laat prof.dr. Marc van Oostendorp cursisten kennis maken met de veelzijdige studie van de talen van de wereld. Analyseer uw moedertaal en leer hoe uw taal lijkt op en verschilt van veel andere talen.
-
PNAS Paperprijs voor quantum machine learning
‘We hopen dat ons artikel de mogelijkheden en voordelen laat zien van het gebruik van kunstmatige intelligentie in de quantumfysica om nieuwe ontdekkingen te doen.’ Vedran Dunjko van het Leiden Institute of Advanced Computer Science droeg bij aan een artikel dat vorig jaar verscheen in PNAS. Het artikel…
-
Learning from nature: using plant-soil feedback principles to improve growth and health of a horticultural crop
Plants and soils from natural ecosystems harbor great diversity of soil microorganisms, which could potentially contribute to the sustainability of horticulture. The knowledge about using wild plant species and soil from natural ecosystem to improve the crop health will advance the application of ecological…
-
Nieuwe impuls voor onderzoek autisme in samenwerking met China
Psychologen van de Universiteit Leiden en de Peking University onderzoeken gezamenlijk de problemen bij kinderen met een autismespectrumstoornis (ASD) in emotieherkenning. De subsidie daarvoor past goed bij het beleid van Universiteit Leiden waarin intensivering van de samenwerking met China een speerpunt…
-
Hoe China haar CO2-impact vermindert
Rong Yuang onderzocht de impact van duurzame energie op de CO2 uitstoot van China. China investeert namelijk fors in koolstofarme energiebronnen, zoals kern-, water-, wind- en zonne-energie. Yuang is promovendus bij het Centrum voor Milieuwetenschappen Leiden. Op 17 mei zal zij haar thesis verdedige…
-
Universiteit Leiden haalt banden met China aan
Op 26 april 2012 kwamen ze samen om ervaringen te delen met Leidse staf: twaalf Chinese promovendi die in Nederland zijn in het kader van het beursprogramma van de China Scholarship Council. Tien dagen eerder, op 16 april, ontving de Universiteit Leiden een delegatie van Peking University.
-
Moritz Jesse over de transitie van uitgesloten asielzoeker naar geïntegreerde vluchteling
Dr. Moritz Jesse, universitair hoofddocent Europees recht aan het Europa Instituut Leiden, deelde zijn gedachtes over de overgang van asielzoeker naar vluchteling vanuit het oogpunt van integratie.
-
Why is there no Northeast Asian security architecture?
Waarom is er geen Noordoost Aziatische veiligheidsstructuur? In dit artikel, gepubliceerd in The Pacific Review, bespreken auteurs Wang (Peking University) en Stevens (Leiden University) de vier obstakels voor coöperatie in Oost Azië.
-
Olga Ceran spreker op summer school over Europese integratie
Op 18 juli hield Olga Ceran een presentatie getiteld ‘Family law in a united Europe: Child abduction and child relocation’ (familierecht in een verenigd Europa: kinderontvoering en verplaatsing) op een summer school 'European integration at the Franco-Spanish border: A cross-border perspective', die…
-
Over de vele kanten van integratie
Maar liefst veertien sprekers lieten op 8 juni in Plexus hun licht schijnen over de integratie van statushouders op lokaal niveau. Het leverde een waaier van verhalen op.
-
Moderne mens eerder in zuiden van China dan in Europa
In Nature beschrijven onderzoekers van de universiteiten van Leiden en Utrecht hoe 47 tanden uit Zuid-China aantonen dat de anatomisch modern mens minimaal 80.000 jaar geleden in die regio aanwezig was. 40.000 jaar eerder dan in Europa.
-
China vanuit Strafrechtelijk en Criminologisch Perspectief
Hieronder een verslag door Miranda Boone van het bezoek van een delegatie Leidse wetenschappers aan China, dat eind oktober heeft plaatsgevonden.
-
Interactive scalable condensation of reverse engineered UML class diagrams for software comprehension
Promotores: Prof.dr. J.N. Kok, Prof.dr. M.R.V. Chaudron (Chalmers Univ., Sweden)
-
Sinbad e-learning cursus
Wil je verhalen leren vertellen? Wil je leren hoe je verhalen kunt gebruiken om kinderen te ondersteunen in de verwerving van competenties voor een leven lang leren?
-
Ouderlijke rol zelfregulatie in Westerse en niet-Westerse context
Voor haar promotieonderzoek onderzocht pedagoog Wei Li longitudinaal de rol van ouders bij de ontwikkeling van zelfregulatie van kinderen in Nederland en China tijdens de eerste twee levensjaren. Ook richtte Li zich specifiek op de rol van grootouders in China. Dit proefschrift rapporteert de resultaten…