19 maart 2024

De Onderwijsparade is een uniek en nieuw evenement dat voor en door onze eigen onderwijscollega’s wordt georganiseerd in samenwerking met stafdienst Onderwijs. Samen vormen zij de Learning & Teaching Community (LTC). Op donderdag 4 april start de eerste editie met de intentie om het jaarlijks te laten terugkeren. De Onderwijsparade biedt een podium aan docenten en onderwijsexperts die bezig zijn met onderwijsvernieuwing. Ook de inzet van tools en diverse werkvormen passeert de revue.

Actuele onderwijsthema’s
Het hele programma vindt plaats in het Kamerlingh Onnes Gebouw en wordt geopend door vice-decaan Jan Crijns in de Cleveringazaal C1.31. Je kunt deelnemen aan workshops in verschillende zalen en vervolgens informatiekramen bezoeken in het restaurant.

Informatiemarkt
Op die informatiemarkt sluiten we de Onderwijsparade af waarbij je onder het genot van een drankje informeel kennis kunt ophalen over actuele onderwijsthema’s. Daar kun je onder meer ook een sneak preview van de LTC-Hub (onderwijsplatform) bekijken.

Ben je docent, onderwijsstafmedewerker of gewoon geïnteresseerd in onderwijs? Kom dan op 4 april naar de Onderwijsparade waar je inspiratie en kennis opdoet op een interactieve en activerende wijze.

Programma donderdag 4 april 2024-KOG

14:00 – 14:15 Opening door vice-decaan Jan Crijns | C1.31
14:15 – 15:00 Workshop ronde 1 | diverse zalen
15:15 – 16:00 Workshop ronde 2 | diverse zalen
16:00 – 17:00 Netwerkborrel op de informatiemarkt | restaurant

Workshops ronde 1

Titel	Wie	Omschrijving	Ruimte
Learning Analytics	Peter van der Zwan	Wat is Learning Analytics (LA) Wat is er in BrightSpace mogelijk op het gebied van LA Wat haal je uit LA en hoe gebruik je LA in je eigen vak?	C0.04
Ans: Formatief toetsen	Hessel Tempelaar	Formatief toetsen Digitale toetsen Ans Leerlijn	C1.31
De videostudio	Sjoerd Osterloh & Jaimy Soares	Kennisclips maken Gebruik van video opnames in je onderwijs Blended learning Online college geven	Videostudio
Activerend & verdiepend onderwijs in de Bachelor	Annemarie Drahmann	Activerend werkgroeponderwijs i.c.m. Brightspace-quizzen; en actualiteitencolleges i.c.m. kennisclips	C0.20

 

Workshops ronde 2

Titel	Wie	Omschrijving	Ruimte
Zweten-weten-vergeten’ of betekenisvol leren? De beoordelingsmethode van pass/fail	Honours College: Claudia Bouteligier, Maartje van der Woude	‘Ungrading’ en pass/fail Reflectie op het huidige cijfersysteem Betekenisvol en zelfregulerend leren  Studentmotivatie Autonomie en eigenaarschap van studenten Het stimuleren van het kritisch denkvermogen van studenten Studentenwelzijn, Feedback en reflectie & Communicatie en samenwerking.	C1.31
De toekomstige student	Sigrid van Wingerden & Joni Reef	Vakoverstijgende vaardigheden  Vaardighedenleerlijn & Inner development	C0.20
Flipping the class room	Marije Schneider	Flipping the classroom ontwerpen van onderwijs & vaardighedenonderwijs	C0.14
De videostudio	Sjoerd Osterloh & Jaimy Soares	Kennisclips maken, Gebruik van video opnames in je onderwijs, Blended learning, Online college geven	De videostudio