Er zijn nog een paar dingen die je moet controleren voordat je de video in je onderwijs kunt gaan gebruiken. 

• Denk na over je hoofd- en subleerdoelen: is het gelukt om ze te verwerken in de video? Zo niet, probeer ze dan op te nemen in andere onderdelen van (online of offline) cursusontwerp (opdrachten, beschrijvende teksten). Vertel de studenten wat de leerdoelen zijn zodat ze weten wat ze van je video kunnen verwachten. 
• Past de video in de rest van je cursusontwerp (online en/of offline)? Of zijn er nog steeds zaken die toegevoegd zouden moeten worden om je cursus tot een samenhangend geheel te maken?