423 zoekresultaten voor “cognitieve psychologie” in de Publieke website
-
Alumnus Sam van Raalte: Van Psychologie tot Podcast
Alumnus Sam van Raalte gaat zijn passie achterna en kiest voor freelance journalistiek.
-
Iliana Samara in de media over hoe we romantische relaties vormen
Vooral mannen zien hun dating kansen rooskleurig in, vertelt cognitief psycholoog Iliana Samara. Daarover is veel aandacht in de media.
-
PRE-Class Psychologie sluit af met kennismarkt van emoties
Voor de afsluiting van de PRE-Class Psychologie veranderde de grote hal van de Faculteit der Sociale Wetenschappen in een informatiemarktplaats waar één thema centraal stond: emoties.
-
PRE-Class Psychologie sluit af met kennismarkt van emoties
Voor de afsluiting van de PRE-Class Psychologie veranderde de grote hal van de Faculteit der Sociale Wetenschappen in een informatiemarktplaats waar één thema centraal stond: emoties.
-
Boek Leer te Durven/DDD
In 2008 is in Nederland de interventie ‘Denken + Doen = Durven’ ontwikkeld (Bögels, 2008). Dit cognitieve gedragstherapie programma is bedoeld voor kinderen en jongeren tussen de 8 en 18 jaar met een angststoornis en wordt gegeven door een professional zoals een psycholoog, orthopedagoog of gedragswetenschapper.…
-
Many Babies 3: "Regels Leren"
In deze studie proberen we uit te vinden of baby's tussen 5 en 12 maanden oud in staat zijn om patronen te herkennen in taal. Dit zou een belangrijk leermechanisme kunnen zijn voor het leren van grammaticale regels in taal.
-
Cool little kids
De effectiviteit van een vroeg interventieprogramma voor angstige peuters in Nederland
-
Beoordeling van troostend gedrag door twaalf maanden oude baby's: een keuze-experiment
Als mensen hebben we de neiging om bepaalde handelingen als goed of fout te beoordelen. Waar komt ons morele besef vandaan? We hebben bewijs gevonden dat baby's van slechts één jaar oud de voorkeur geven aan degenen die troosten in plaats van negeren wanneer iemand verdrietig is.
-
Szilvia Biro
Faculteit der Sociale Wetenschappen
sbiro@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 4815
-
Mirre Stallen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.stallen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 7336
-
Marcella Pavias
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.pavias.2@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 4895
-
Martin Kolnes
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.kolnes@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Dietsje Jolles
Faculteit der Sociale Wetenschappen
d.d.jolles@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Roy de Kleijn
Faculteit der Sociale Wetenschappen
kleijnrde@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3915
-
Marja Oudega
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.h.oudega@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Eveline Crone
Faculteit der Sociale Wetenschappen
ecrone@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anne Helder
Faculteit der Sociale Wetenschappen
a.helder@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Nina Komrij
Faculteit der Sociale Wetenschappen
n.l.komrij@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 5378
-
Anne Trutti
Faculteit der Sociale Wetenschappen
a.c.trutti@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ilse Schuitema
Faculteit der Sociale Wetenschappen
i.schuitema@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Fenying Zang
Faculteit der Sociale Wetenschappen
f.zang@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Bouwstenen van Cognitie
De eerste studie die we proberen te repliceren lijkt sterk op de studie die beschreven is in de Many Babies 3 studie. Het belangrijkste verschil tussen deze twee is dat we voor deze studie de oorspronkelijke studie zo precies mogelijk herhalen en alleen zeven maanden oude baby’s bestuderen.
-
Many Babies 2: "Theory of mind"
In deze studie onderzoeken we of 2-3-jarigen in staat zijn te anticiperen op het gedrag van een personage door rekening te houden met wat dit personage wel of niet weet over de situatie. Het kind zit op schoot en krijgt animaties te zien met twee personages, waarbij de ene zich verstopt en de andere…
-
Een filosofische myth buster
Cognitieve neurowetenschap geeft ons een inkijkje in onze hersenactiviteit. Daardoor begrijpen we onszelf steeds beter. Of zeggen hersenscans eigenlijk niet zoveel over wie we zijn? Filosofe Annemarie van Stee houdt vier mythes over neurowetenschap en zelfbegrip tegen het licht.
-
Sander Nieuwenhuis
Faculteit der Sociale Wetenschappen
snieuwenhuis@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3834
-
Josh Robison
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.a.robison@fsw.leidenuniv.nl | +31 70 800 5071
-
Begrijpend lezen begrijpen
Het onderzoek van Anne Helder toont aan wat in het brein gebeurt als lezers een tekst lezen waarin iets staat dat niet klopt. Promotie 15 november.
-
Het brein verbeteren om optimaal te functioneren
Hersenstimulatie en voedingssupplementen zoals tyrosine of tryptofaan lijken veelbelovende opties om de cognitieve prestaties te verbeteren. Dat constateert psycholoog Laura Steenbergen. Maar ze stelt ook dat er meer onderzoek nodig is. Promotie op 16 juni.
-
Onderzoekers
De wetenschappers van Babylab Leiden zorgen ervoor dat belangrijke kennis verzameld wordt over de wijze waarop baby's de wereld om hen heen leren begrijpen. Ontmoet ons Babylab Team en leer onze onderzoekers kennen!
-
Hoe Roodkapje verandert in de boze stiefmoeder - psychologie en Goeie Mie
Haar bijnaam was Goeie Mie. Toch heeft ze als gifmengster het Guinness Book of Records gehaald. Hoe verandert iemand die goed doet in een seriemoordenares? Dat verhaal vertelt de Leidse psycholoog Fieke Harinck in de Nacht van Kunst & Kennis op 19 september.
-
Dr. Hendrik Muller Prijs voor Carsten de Dreu, hoogleraar Sociale Psychologie van de Organisatie
Per 1 januari 2016 is Carsten de Dreu benoemd als hoogleraar met als leeropdracht de 'Sociale Psychologie van de Organisatie'. Op 14 december 2015 ontvangt De Dreu de 'Dr. Hendrik Muller Prijs' voor de gedrags- en maatschappijwetenschappen van de KNAW.
-
Begrijpend lezen
Deze serie benadert begrijpend lezen vanuit een cognitief perspectief. We beschrijven hoe lezers tot begrip komen. Dat wil zeggen: hoe zij coherente mentale representaties opbouwen tijdens het lezen van tekst.
-
Computerised Dynamic Testing
An assessment approach that tailors to children’s instructional needs
-
ProMiSe Project
Het ProMiSe project heeft als doel om de ontwikkeling van kinderen met het Coffin-Siris syndroom en FOXP1 syndroom te onderzoeken. Deze kennis is belangrijk om ouders en zorgprofessionals beter te kunnen informeren en hen te ondersteunen bij de opvoeding.
-
'A Healthy Diet for A Healthy Life' subsidie voor Lorenza Colzato
Lorenza Colzato wil onderzoeken of het gebruik van probiotica en tryptofaan de sociaal-cognitieve achteruitgang die optreedt bij het ouder worden, kan vertragen. Daarvoor ontvangt Colzato samen met haar collega's in Duitsland en Spanje een JPI 'A Healthy Diet for A Healthy Life' Joint Transnational…
-
Mapping for meaning: using concept maps to integrate clinical and basic sciences in medical education
Het onderwerp van dit proefschrift is integratie van klinische kennis en kennis van de basisvakken in het medisch onderwijs en de rol die concept maps kunnen spelen in het expliciet maken van deze zogenoemde verticale integratie.
-
Serge Rombouts: 'AI leert van hersenscans en zoekt mee naar diagnose'
De welbekende MRI-beelden met oplichtende actieve hersendelen, zijn het resultaat van berekeningen. Volgens Serge Rombouts is dat nog geen echte kunstmatige intelligéntie. 'Dat is het pas als de computer iets adviseert of beslist.’ Precies wat Rombouts wil bereiken. Hij werkt onder andere samen met…
-
Onderzoek
Het onderzoek van het Resilience Center gaat over geestelijke gezondheidsrisico's en veerkracht bij jongeren. We doen dit door culturele, sociale, cognitieve en neurobiologische factoren en hun interacties te integreren.
-
Het team
Ontmoet de mensen van het Resilience Center
-
Juridische oordeelsvorming in het aansprakelijkheidsrecht en financieel toezicht
Het vertrekpunt van dit onderzoek is de bevinding dat het menselijk brein vatbaar is voor allerlei denkfouten en vooringenomenheden (biases), die onze percepties kleuren en onze redenaties beïnvloeden, zonder dat we dit bewust doorhebben. Integendeel, mensen hebben veelal het gevoel dat zij slechts…
-
De computer schrijft
Generatieve AI in perspectief
-
Maartje Schoorl
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.m.d.schoorl@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 4083
-
Paul Nieuwenburg
Faculteit der Sociale Wetenschappen
pnieuwenburg@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 1983
-
Danielle Oprel
Faculteit der Sociale Wetenschappen
d.a.c.oprel@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
De effectiviteit van zelf-management training bij adolescenten en volwassenen met het syndroom van Klinefelter (XXY)
-
-
Zelfregulatie in jongens met ODD/CD
Het begrijpen van individuele verschillen in zelfregulatie bij jongens met ODD/CD op het niveau van het brein, cognitie en gedrag
-
Bianca Boyer
Faculteit der Sociale Wetenschappen
b.e.boyer@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Samarth Varma
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.varma@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Mario Severo
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.c.severo@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Wat werkt bij het voorkomen van sociale angst?
Programma's die de symptomen van sociale angst bij kinderen willen verminderen, omvatten doorgaans meerdere onderdelen, zoals blootstelling en mentale herstructurering. Het is onbekend of afzonderlijke onderdelen positieve effecten opleveren bij kinderen of dat een combinatie van onderdelen nodig is…