122 zoekresultaten voor “english literatuur” in de Medewerkerswebsite
- Volg HOVO-colleges met korting
-
Onderzoeksmedewerker Archeologie
Archeologie
-
Hoe onderzoek en onderwijs elkaar kunnen versterken
Elk jaar wordt de dissertatieprijs uitgereikt aan het beste proefschrift van het afgelopen jaar door de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR). Marjon Baas (onderzoeker ICLON) is een van de genomineerden. Zij vertelt over haar proefschrift.
-
Advies ongewenst gedrag openbaar
Het College van Bestuur (CvB) van de Universiteit Leiden maakt vandaag, 13 mei 2024, het advies openbaar van de onderzoekscommissie die meldingen onderzocht over ongewenst gedrag en schending van de wetenschappelijke integriteit. Deze meldingen hebben betrekking op een hoogleraar en diens partner (voormalig…
-
Antjie Krog dit najaar gastschrijver aan de Universiteit Leiden
De Zuid-Afrikaanse dichter Antjie Krog is in het najaar van 2021 de gastschrijver aan de Universiteit Leiden. Krog werd beroemd met haar dichtbundels en boeken, die vaak zijn geïnspireerd op de Zuid-Afrikaanse geschiedenis. In haar rol als gastschrijver zal zij onder meer de jaarlijkse Albert Verweylezing…
-
Reminder: deadline Teaching Fellows Comeniusprogramma 20 september
Onderzoek
-
Young Academy Leiden - Presenting workshop
Cursus
- Young Interfaculty Live Lunch
- Young Academy Leiden: Interdisciplinary soap box
-
Young Academy Leiden - Citizen Science workshop by Margaret Gold
Workshop
-
Young Interfaculty Lunch over Inclusive language
Lezing
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences Young Academic Lunch
Congres/symposium
- FSW Faculty Lunch on Work Pressure
-
Young Academy Leiden Outreach Grant Symposium
Congres/symposium
-
Young Academy Leiden Interfaculty Lunch on Teaching
Congres/symposium
-
Young Interfaculty Lunch on Social Safety
Lezing
-
FSW Faculty Lunch over Mental Health op de werkvloer
Congres/symposium
-
Blended learning
Blended learning is het uitgangspunt voor het aanbieden van het onderwijs bij de Universiteit Leiden. Blended learning is een doordachte mix van online en on campus-leren, passend bij de leerdoelen, het curriculum en de student. Zodanig, dat het bijdraagt aan de leerervaring van de student en de kwaliteit…
- Vergeten helden
-
OSCoffee: Open Science in Criminology - barriers and opportunities
Lezing
-
OSCoffee: The psychology of biases, and how they influence us as scholars
Lezing
-
Zeven Leidse wetenschappers krijgen ERC Starting Grant
Zeven wetenschappers van de Universiteit Leiden krijgen een ERC Starting Grant. Met deze subsidie kunnen onderzoekers hun eigen project lanceren, een eigen onderzoeksteam vormen en hun beste ideeën uitvoeren.
-
'Op school wordt Nederlands gesproken'
Meertaligheid, literatuur, spreekvaardigheid: een paar onderwerpen die aan bod kwamen op de ICLON-nascholingsdag voor taaldocenten.
-
Comenius programma: nieuwe Calls gepubliceerd
Onderwijs
-
Juridisch Engels voor professionals
Studievoorlichting
-
OSCoffee: Disseminating Knowledge through YouTube
Lezing
-
Leeslijst - Dit waren onze favoriete boeken deze zomer
Heeft u deze zomer ook zoveel gelezen? Wij hebben al heel wat meters gemaakt. Er gaat per slot van rekening niets boven een mooi boek in het zonnetje. In deze leeslijst vindt u onze favoriete boeken van de zomer van 2022. Heeft u nog suggesties? Stuur ons een suggestie op Twitter, Facebook of Instag…
-
Juridisch Engels voor professionals
Studievoorlichting
-
OSCoffee: Open Educational Resources (OER)
Lezing
-
OSCoffee: Research Software on the rise at Leiden University
Lezing
-
OSCoffee: Making data reusable in the social sciences
Lezing
-
OSCoffee: Better coding for reproducible research
Lezing
-
Research Assistant on Law and Human Vulnerability in Social Media 0,8 - 1,0 fte
Rechtsgeleerdheid, Instituut voor Metajuridica, eLaw - Centrum voor Recht en Digitale Technologie
-
‘Taal is een aspect van je identiteit'
Het begrijpen hoe we met elkaar communiceren en wat communicatie met ons doet is van essentieel belang. In haar oratie bepleit Nivja de Jong het rechttrekken van de ongelijke waardering in de maatschappij.
-
Even bellen met Nadine Akkerman over de Annie Romein-Verschoorlezing: ‘Ik voel me verwant aan Annie’
Elk jaar vindt aan de universiteit op of rond Internationale Vrouwendag de Annie Romein-Verschoorlezing plaats. Je bent van harte uitgenodigd – ook als je geen uitgesproken feminist bent, belooft hoogleraar en organisator Nadine Akkerman. ‘Met een divers publiek krijg je de beste discussies.’
-
Niet voor op de plank: nieuwe toolbox Omgaan met diversiteit met werkvormen voor in de klas
‘Het zou mooi zijn als elke docent aandacht besteedt aan diversiteit in de maatschappij’, zeggen de auteurs van de toolbox Omgaan met diversiteit. Drie onderzoekers van het ICLON schreven het boekje om docenten in het voortgezet onderwijs handvatten aan te reiken om diversiteit in de klas te besprek…
-
Benoeming eerste Leidse Universiteitshoogleraren
Het college van bestuur heeft Ineke Sluiter en Arnold Tukker benoemd tot Leids Universiteitshoogleraar.
-
Universiteit Leiden start ontslagprocedure hoogleraar wegens ongewenst gedrag
Een hoogleraar van de Universiteit Leiden heeft zich samen met een voormalig medewerker (en tevens partner van de hoogleraar) schuldig gemaakt aan langdurig ongewenst en veelal grensoverschrijdend gedrag in de vorm van machtsmisbruik en manipulatie. Dit gedrag leidde tot een angstcultuur onder medewerkers…
-
OSCoffee: Introduction to ReproducibiliTea journal clubs—the what, why, and how
Lezing
-
OSCoffee: Doing Open Science in the Humanities: From Public Discourse to Qualitative Data
Lezing
-
LDE AI Mixer on disinformation and fake news
Leidse AI-Week
-
OSCoffee: Unintended consequences of the shift towards Gold Open Access publishing
Lezing
-
Free writing in nature
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Wrap-ups en opnamen van de Leiden University Libraries & Elsevier seminars on Reproducible Research
Universitaire Bibliotheken Leiden (UBL) organiseerde in samenwerking met Elsevier een reeks online seminars over de uitdagingen rond Reproducible Research. Tijdens de seminars deelden internationale sprekers hun ervaringen met reproduceerbaarheid van onderzoek en werden richtlijnen besproken die kunnen…
-
Tijd voor vakvernieuwing? Yes! Doch! ¡Sí! Oui! Ja!
Meer ruimte voor taalbewustzijn en cultuur in de klas. Dit is nodig om taalonderwijs te maken voor de wereld van nu. En dan wordt het ook leuker om talen te leren.
-
Vijftien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.
-
Diversere beelden van de universitaire geschiedenis
Drie nieuwe initiatieven zorgen letterlijk en figuurlijk voor een diverser beeld van de academische geschiedenis: een historisch onderzoek naar de achtergrond van studenten en wetenschappers, een nieuw boek over het Academiegebouw en twee sculpturen van vrouwelijke wetenschappers: astrofysicus Ewine…
-
Taal als wapen: neerlandicus Femke Eisma is woordvoerder regeringscommissaris seksueel geweld
Het is een van de meest besproken onderwerpen van dit moment: hoe bannen we seksueel grensoverschrijdend gedrag en geweld uit? Alumnus Femke Eisma is woordvoerder van Mariëtte Hamer, de regeringscommissaris die dit hardnekkige maatschappelijke probleem moet aanpakken. Eisma studeerde Nederlands in Leiden.…
-
‘SKO-traject biedt reflectie op onderwijs en interactie met collegadocenten’
Vijftien bevlogen docenten van de Universiteit Leiden ontvingen donderdag 27 januari de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Een van hen is Frank Takes, vanaf 1 februari universitair hoofddocent Informatica. Voor hem was het SKO-traject een mooie gelegenheid om te reflecteren op de manier waarop hij…
-
Afgestudeerden tweejarige educatieve master kunnen brug slaan tussen scholen en wetenschap
Op 1 december 2022 ontvingen de eerste studenten van de nieuwe tweejarige Educatieve master talen hun diploma. Wij vroegen een docent en een student naar hun ervaringen met de opleiding.