623 zoekresultaten voor “religion education” in de Publieke website
-
development of secondary school L1 teachers on concept-context rich education in an action-research setting
In deze studie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ontwikkeling van de praktijkkennis bij elf docenten Nederlands. Zij ontwikkelden en implementeerden concept-contextrijk onderwijs met behulp van actieonderzoek.
-
concept maps to integrate clinical and basic sciences in medical education
Het onderwerp van dit proefschrift is integratie van klinische kennis en kennis van de basisvakken in het medisch onderwijs en de rol die concept maps kunnen spelen in het expliciet maken van deze zogenoemde verticale integratie.
-
Lecture: Politics and Religion in the Middle Ages and Today (RUG, June 26)
In het kader van de zomerschool "Medieval Religon" geeft prof. Christopher M. Bellitto (Kean University) op 26 juni een keynote lezing getiteld "Politics and Religion in the Middle Ages and Today: Thoughts of an American Medievalist". Deze lezing is ook toegankelijk voor geïnteresseerden die niet deelnemen…
-
Hans-Martien ten Napel schrijft artikel voor LSE Religion and Global Society Blog
Op 15 juli 2019 heeft Hans-Martien ten Napel de aftrap gegeven voor een nieuwe serie over het recht op vrijheid van godsdienst en levensovertuiging op het interdisciplinaire Religion and Global Society Blog van de London School of Economics.
-
astroEDU-project van Leidse Sterrewacht wint Science Education Award
IAU astroEDU, een platform voor peer-reviewed, vrij toegankelijk sterrenkundig lesmateriaal dat is opgezet door de Leidse Sterrewacht, is beloond voor haar educatieve waarde met een prijs van Scientix - het Europese netwerk van wetenschapseducatie. De prijs werd uitgereikt voor het lesmateriaal Star…
-
Corey Williams
Faculteit der Geesteswetenschappen
c.l.williams@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 6903
-
Picturing Intimacy: Mediation and Self-representation in a Boston’s Religious Festivals
Taking as a point of departure the Italian American community in Boston and its process of collective remembrance surrounding Saint Anthony’s Feast, we addressing the limits and potential of montage.
-
Inclusief handelingsvermogen in het voortgezet onderwijs: docenten en hun inclusieve projecten
How can we map and foster Dutch secondary teachers’ agency in inclusive education practices? Hoe kunnen we het handelingsvermogen van docenten in inclusief onderwijs in kaart brengen en bevorderen?
-
Education Festival presenteert de toekomst van lesgeven
Covid-19 heeft de afgelopen twee jaar een enorme impact gehad op het onderwijs aan universiteiten. Gedwongen door de omstandigheden hebben docenten zich veel sneller aangepast aan een digitale toekomst. Op 7 juni presenteert het jaarlijkse (Engelstalige) Education Festival van de Leiden Teachers Academy…
-
Theo Anagnostopoulos
Wiskunde en Natuurwetenschappen
t.anagnostopoulos@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Broadening Youth Participation in STEM Learning
How can we broaden youth participation in STEM Learning
-
Marcus Specht sluit aan bij PERL als Hoogleraar Digital Education
Marcus Specht, directeur van het LDE Center of Education and Learning, is sinds 15 november aangesteld als Hoogleraar Digital Education. Hij heeft gezamelijke benoemingen bij de drie LDE universiteten. In Leiden zal hij zich aansluiten bij Felienne Hermans in het Programming Education Research Lab (…
-
Leidse geesteswetenschappen in top 30 Times Higher Education Ranking
De Leidse geesteswetenschappen staan in de top van de Times Higer Education Ranking. Dit jaar behaalden ze de 26e plek.
-
Pedro Russo over gendervooroordelen op Times Higher Education
Drie van de vier wetenschappers afgebeeld in basisschoolboeken zijn mannen, toont een recente studie door Sterrewachtwetenschapper Pedro Russo. In een interview legt hij uit hoe dit de latere loopbaan van kinderen kan beïnvloeden.
-
educational reform practical for implementatiion in Dutch biology education
Docenten spelen een cruciale rol bij het implementeren van onderwijsvernieuwingen. Uiteindelijk hangt het succes van de implementatie af van de manier waarop docenten de vernieuwing vormgeven in hun dagelijkse lespraktijk.
-
Freedom boekpanel tijdens jaarvergadering van de American Academy of Religion in Boston, MA
Van 18 tot 21 november j.l. namen ruim 10.000 religiewetenschappers en theologen deel aan de jaarvergaderingen van de American Academy of Religion en de Society of Biblical Literature in Boston, MA.
-
creatIef, Creatiever, creaTiefst? Onderzoek naar het belang en de werking van creativiteitstraining bij Bachelor ICT-studenten
This dissertation presents the results of the importance of creativity for ICT-students of Dutch universities of applied sciences (in Dutch: hogescholen), and the functioning of training courses that aim to promote creative abilities is highlighted.
-
Lancering Leiden University Dialogue in Education Network (LUDIEN)
Op 3 juli is het Leiden University Dialogue in Education Network (LUDIEN) officieel gelanceerd. Het netwerk staat open voor iedereen die geïnteresseerd is in dialoog als instrument voor verbinding en beter studentenwelzijn in het hoger onderwijs. De dialoogmethode is bovendien behulpzaam om tijdens…
-
Universiteit Leiden 67e in Times Higher Education Ranking
In de Times Higher Education Ranking gepubliceerd op 30 september, staat de Universiteit Leiden als vijfde Nederlandse Universiteit op plaats 67. Vorig jaar op 64, daarmee is de universiteit licht gedaald. Vanwege veranderingen in de systematiek zegt dat echter niet zoveel.
-
Wel honderd ideeën in minor Living Education Lab
Studenten presenteerden de prototypes van educatieve tools die ze maakten in de eerste tien weken van de nieuwe minor Living Education Lab. We vroegen twee studenten en een docent naar hun eerste ervaringen in deze minor.
-
Verkenning van islamisering
Kunnen we spreken van één enkel islamitisch discours op gebieden zoals politiek, strijd, economie en duurzame ontwikkeling? En welke interactie bestaat er tussen dit islamitisch denken en 'westers' denken?
-
Vacature bij LUCAS: PhD 'The illustrated Aesopian Fable in Education in France 1500-2010'
LUCAS nodigt sollicitanten uit te reageren op de vacature van PhD (1,0 fte). De PhD gaat werken aan het NWO onderzoeksprogramma 'The illustrated Aesopian Fable in Education in France 1500-2010', onder supervisie van Prof. dr. P.J. Smith.
-
Pre-master
Studenten die niet direct toelaatbaar zijn tot de Educatieve master Religie en Levensbeschouwing komen mogelijk in aanmerking voor een pre-masterprogramma.
-
Anne Urai bij Times Higher Education over klimaatactivisme in combinatie met een academische carrière
Anne Urai was te gast voor een interview bij Times Higher Education om te praten over de vraag of klimaatactivisme een academische carrière helpt, of juist hindert. Sommige wetenschappers die betrokken zijn geweest bij wegblokkades zeggen dat ze promoties zijn misgelopen, terwijl anderen hun protesten…
-
Ontsnappen uit een sarcofaag: studenten van de minor Living Education Lab maken een onderwijstool
Hoe gaan leerlingen meer vragen stellen bij een museumbezoek? Laat ze een Egyptische prinses bevrijden uit een sarcofaag! In de minor Living Education Lab ontwierpen studenten van de TU Delft, Universiteit Leiden en Erasmus Universiteit Rotterdam een escaperoom.
-
Nadira Saab
ICLON
n.saab@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 5726
- Robots & Religie
-
Geesteswetenschappen
De Faculteit der Geesteswetenschappen kent 8 instituten:
-
Wil jij bijdragen aan onderwijsinnovatie? Dan is de Comeniusbeurs iets voor jou
Heb jij een vernieuwend idee over hoe het onderwijs verbeterd kan worden, maar weet je niet welke vervolgstap je moet nemen? Vanuit het Comeniusprogramma zijn verschillende beurzen beschikbaar voor onderwijsinnovatie. Een docent en beleidsadviseur leggen uit welke deuren de beurs kan openen.
-
Islam en samenleving
Kennis van moslimsamenlevingen is onmisbaar om in een geglobaliseerde wereld te kunnen functioneren en om onze eigen Nederlandse maatschappij goed te begrijpen. In Leiden verdiepen onderzoekers zich in de talen, cultuur, religie, rechtssystemen en geschiedenis van moslimsamenlevingen en zetten daarmee…
-
'Onweer' van Jan Wim Buisman boek van de maand bij OVT
Het boek 'Onweer. Een kleine cultuurgeschiedenis 1752-1830' van universitair docent Jan Wim Buisman is verkozen tot boek van de maand door geschiedenisprogramma OVT van NPO Radio 1. Onweer is en blijft een ontzagwekkend fenomeen, maar hoe reageerden mensen op dit natuurgeweld?
-
Princes and Prophets: Democracy and the Defamation of Power
Op 1 juni 2022 verdedigde Tom Herrenberg het proefschrift 'Prosecutorial Discretion in International Criminal Justice'. Het promotieonderzoek is begeleid door prof.dr. P.B. Cliteur en prof.dr. B.R. Rijpkema.
-
Masterscriptie Katie Pentney beloond met Max van der Stoel Human Rights Award 2021
De prijs wordt elke twee jaar op 10 december (Dag van de Rechten van de Mens) uitgereikt en geldt als erkenning voor wetenschappelijk werk op het gebied van internationale mensenrechten.
-
Paul van Trigt
Faculteit der Geesteswetenschappen
p.w.van.trigt@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 1349
- About this minor
-
Hossam Ahmed: ‘Luister naar je studenten’
Drie docenten van Geesteswetenschappen ontvingen dit jaar de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Docent Hossam Ahmed is een van hen. Wat maakt onderwijs volgens hem goed?
-
Research Assistant(s) Immigration policy in times of autocratization
Sociale Wetenschappen, Politieke Wetenschap
-
Onderwijs
Het Brain and Education Lab-team verzorgt verschillende vakken in het veld van Mind, Brain, and Education.
-
ASCL Seminar: Religion and economic policy in sub-Saharan Africa
Lezing
-
Defaming the Freedom of Religion or Belief: A Historical and Conceptual Analysis of the United Nations
Promotie
-
Symposia
De Leiden Teachers’ Academy organiseert jaarlijks een symposium over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit Leiden.
-
Afgestudeerde hbo
Om leraar te worden in het voortgezet onderwijs heb je een onderwijsbevoegdheid nodig. Deze kun je behalen via een (kop)opleiding aan het hbo of de universiteit. Welke route het best bij jou aansluit, hangt onder andere af van jouw hbo-diploma en wensen.
-
Research-based education (Engelstalig)
Didactiek
-
Onderwijs
het Instituut Pedagogische Wetenschappen verzorgt verschillende bacheloropleidingen, de academische Pabo, een pre-masterprogramma en de masteropleiding Education and Child Studies.
-
Leiden Learning & Innovation Centre
LLInC supports innovative and high-quality education, within Leiden University and in partnership with academic and social organisations.
- Admission and application
-
Contact
Het Brain and Education Lab is gevestigd in de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden.
-
Taxonomy, systematics, and biogeography of Ficus subsection Urostigma (Moraceae)
Promotor: Prof.dr. P.C. van Welzen
-
Aspecten van Joods leven in Roermond en Midden-Limburg 1275-2018
Op 28 oktober 2021 verdedigde Hein van der Bruggen zijn proefschrift en behaalde daarmee de doctorstitel.
-
Over onze faculteit
Ontdek een centrum van diversiteit, onderzoek en onderwijs in talen, cultuur en geschiedenis in Leiden én Den Haag. Leer meer over onze missie, visie en impact en de inrichting van onze faculteit.