213 zoekresultaten voor “chemische we ons” in de Medewerkerswebsite
-
Collegecolumn: Hoe we ons inzetten voor een slimmer collegejaar
Onderzoek van De Jonge Akademie over de lengte en intensiviteit van het Nederlandse academisch jaar bood stof tot nadenken. Hebben onze medewerkers wel voldoende rust en ruimte om onderzoek te doen? En overvragen wij onze studenten niet te veel? Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap vroeg…
-
Anneleen van der MeerFaculteit Governance and Global Affairs
a.van.der.meer@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9506
-
Anthe JanssenWiskunde en Natuurwetenschappen
a.p.a.janssen@lic.leidenuniv.nl | +31 71 527 4362
-
Hoofdlijnenakkoord: we hebben elkaar nodig
Het houdt de gemoederen flink bezig: het hoofdlijnenakkoord en de daarin voorgenomen bezuinigingen op het Hoger Onderwijs. Hoewel de inhoud nog niet helemaal vast staat - het hoofdlijnenakkoord wordt uitgewerkt in een regeerakkoord – zijn we er zeker van dat ook Universiteit Leiden rekening moet houden…
-
Vier het lustrum in je mailbox met de 450 jaar e-mailhandtekening
Organisatie
-
Hoe overleven we trauma’s van generatie op generatie?
In de bieb in Leiden neemt publiekstrekker Francine Oomen de belangstellenden mee op ontdekkingsreis in ‘Hoe overleven we’. Twee Leidse bachelorstudenten presenteren hun klinisch psychologische inzichten over de karakters en situaties in haar eerste boek voor volwassenen. Onderzoeker gaat in op de onthulling…
-
Data stewards
Heb je vragen over data management? Neem contact op met de data stewards:
-
Wijziging in reiskostenvergoeding: met een nieuw mobiliteitsbeleid gaan we duurzaam reizen stimuleren
HR
-
Psychology Connected over waarom we ruziemaken, en hoe we vrede hervinden
Na het klimaat snijden psychologen opnieuw een groot thema aan: oorlog en vrede. Of, misschien meer: samenwerking en conflict. Want hoe welwillend we ons ook opstellen na elkaar, in relaties ligt wrijving altijd op de loer. Onderzoekers Angelo Romano en Tom Roth bieden verklaringen en praktische adv…
-
Actielijnen
Realisatie via actielijnen LLO
-
BKO trainingen voor docenten
Didactiek
-
Workshop EnergiZING
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
ICT-contactpersonen
Het ICT Shared Service Centre (ISSC) heeft bij elke universitaire eenheid een ICT-contactpersoon, die verantwoordelijk is voor het aanvragen van ICT-faciliteiten voor onderzoek, onderwijs en bedrijfsvoering.
-
Hoe we het placeboeffect kunnen inzetten in de zorg: Van arts-patient communicatie tot klinische richtlijnen
Congres/symposium
-
Hoe stomen we studenten klaar voor banen die nu nog niet bestaan?
Huizen kun je verduurzamen, pensioen bouw je op en dijken verstevig je. Maar hoe maken we ons hoger onderwijs toekomstbestendig? En welke vaardigheden moeten we onze studenten nu al bijbrengen voor banen die nog niet eens bestaan? Docenten en onderwijsontwikkelaars wierpen de blik vooruit tijdens een…
-
Vijf vragen over waarom we in gesprek gaan over academische vrijheid
Op 14 februari gaan we met elkaar in gesprek over de rol die academici innemen in het publieke debat en hoe dit zich verhoudt tot de academische vrijheid. Alle medewerkers en studenten zijn van harte uitgenodigd. Ben je benieuwd naar deze dialoog over kwesties als Israël-Palestina, toga’s op de A12…
-
Hoe bieden we meer ruimte aan diversiteit en talent? Meld je aan voor het Recognition & Rewards Festival
Onderwijs, Onderzoek
-
SylviusSylviusweg 72, Leiden
-
Collegecolumn: Hoe gaan we samen aan de slag met de resultaten van de Personeelsmonitor?
De resultaten van de Personeelsmonitor 2022 zijn bekend. Nu zijn we met elkaar aan zet. Wat leert de monitor ons en hoe kunnen we er samen opvolging aan geven? Zelf hoop ik dat we als organisatie kunnen inzetten op een goede dialoog als start voor verbetering.
-
Rector Hester Bijl over onderwijs in coronatijd: ‘We hopen op veel, maar zijn ook realistisch’
De gezamenlijke universiteiten lobbyen voor een ‘normaal’ collegejaar vanaf eind augustus met fysiek onderwijs en ook de Universiteit Leiden is hier voorstander van. Rector Hester Bijl belicht hoe het onderwijs er dan uit kan zien. Ook blikt zij terug op één jaar lockdown.
-
Learning Experience Design
Didactiek
-
Toekomstbeeld
Ons toekomstbeeld van het Leidse LLO
-
Waarom we (ook jouw) aandacht vragen voor cybersecurity: ‘Of het wel eens bijna helemaal misgaat? Ja.’
De universiteit maakt collega’s bewust van het belang om veilig (digitaal) te werken. En dat is nodig, stellen onze privacy en security officers. Want het aantal cyberaanvallen neemt toe, hackers worden steeds slimmer én verreweg de meeste problemen ontstaan door menselijke fouten. ‘Is dat mailtje van…
-
Vaarwel SPSS, hallo R: ‘Nu kunnen we studenten die statistiek leuk vinden, helpen excelleren’
Interview met Hemmo Smit en Sjoerd Huisman over de vervanging van statistiekprogramma SPSS door R.
-
‘Voor de beste behandeling is wetenschap de basis, maar moeten we ook verder kijken wat werkt’
Anika Bexkens is sinds 1 augustus hoogleraar Evidence-Based Clinical Practice for Child and Adolescent Mental Health. Ze onderzoekt hoe wetenschappelijke kennis zo goed mogelijk wordt toegepast in de praktijk. ‘Wetenschappers en behandelaars spreken nog vaak langs elkaar heen.’
-
Academische vrijheid, protesten en een veilige campus: waar staan we en hoe gaan we verder?
De Universiteit Leiden heeft een bewogen periode achter de rug. Er waren verschillende protesten binnen en buiten onze gebouwen die tot reacties hebben opgeroepen, studenten en medewerkers hebben zich ook onveilig gevoeld. Met dit bericht willen we terugblikken en vooruitkijken. Wat is er gebeurd en…
-
Waarom houden we zo van winnaars?
Bijna niemand in Nederland kijkt ooit naar een skeletonwedstrijd. Toch zitten we straks tijdens de Olympische Spelen waarschijnlijk massaal aan de buis gekluisterd als ‘onze’ Kimberley Bos op haar slee naar beneden glijdt. En dat allemaal omdat ze een grote medaillekans heeft. Waarom houden we zo van…
-
Waarom is gokken verslavend?
In de videoserie ‘Werkplaats’ van Universiteiten van Nederland behandelen wetenschappers actuele onderwerpen aan de hand van fysieke tools. In de nieuwste aflevering bespreekt econoom en neurowetenschapper Kim Fairley het effect van de legalisering van online gokken op ons gedrag.
-
Wat maakt ons ziek?
Genen voorspellen of je een risico loopt om ziek te worden, omgevingsfactoren geven vaak het laatste duwtje: voeding, luchtvervuiling, leefstijl, stress. Het exposoom als boosdoener, en als kans. In Leiden wordt er op grote schaal onderzoek naar gedaan. Thomas Hankemeier, hoogleraar Analytische Bio¬wetenschappen,…
-
’Laten we elkaar niet uit het oog verliezen’ - Interview met Annetje Ottow
Op de Universiteit Leiden zijn de gevolgen van de strijd tussen Israël en Hamas duidelijk merkbaar. Medewerkers en studenten zijn boos of bang, ervaren onveiligheid en groepsdruk.
-
Autisme en empathie, we doen het samen
Orthopedagoog en klinisch neuropsycholoog Yvette Dijkxhoorn behandelt de fabel ‘mensen met autisme hebben geen empathie’. "Het is eerder een vooroordeel dan een fabel", aldus Dijkxhoorn.
-
Hoe kunnen we verantwoord financieel gedrag stimuleren?
Promovendus Shekinah Dare onderzocht welke psychologische factoren bijdragen aan verantwoord financieel gedrag en welzijn. Met die kennis wil zij het ontwikkelen van interventies om mensen beter met geld te laten omgaan stimuleren. Promotie op 10 november.
-
Verklaring Faculteitsbestuur FSW: laten we voor elkaar zorgen
Sociaal
-
Collegecolumn: Laten we alert blijven op sociaal onwenselijk gedrag
Het is een zware tijd. Allereerst voor alle direct betrokkenen in deze afschuwelijke zaak – het ongewenste gedrag van een hoogleraar en zijn verwijdering van de universiteit. De zaak waarmee we op 18 oktober naar buiten kwamen en waarover ook veel media berichten. Het is pijnlijk en zwaar voor klagers…
-
Collegecolumn: Hoe gaan we om met haatzaaiende uitspraken?
Met afschuw bekeek ik onlangs de uitzending van Ongehoord Nederland op 15 september. De racistische en haatzaaiende uitspraken van alumnus Raisa Blommestijn waren wat mij betreft ver over de grens en zijn volgens mij ook in strijd met artikel 1 van de grondwet.
-
‘Het feestje mag er zijn, maar we moeten blijven protesteren’
De Universiteit Leiden was zaterdag bij de tweede Leidse Pride voor de tweede keer present. Met een boot waarop plek is voor zestig medewerkers en studenten.
-
Medewerkerssymposium studentenwelzijn: ‘Laten we het vaker over tegenslag hebben’
Hoe maken we onze studenten veerkrachtiger en voorkomen we onnodige stress? En hoe kunnen we met elkaar het taboe op mislukking doorbreken? Over deze en andere vragen gingen studieadviseurs, docenten, decanen en studentenbegeleiders in gesprek tijdens het medewerkerssymposium studentenwelzijn in PLN…
-
Collegecolumn: hoe helpen we onze docenten hun talent te ontplooien?
Goede docenten zijn heel belangrijk voor de universiteit. Ik vind het daarom cruciaal dat wij hen voldoende mogelijkheden bieden om zich professioneel te ontwikkelen. De Taskforce Docentontwikkeling heeft een concreet advies uitgebracht over de wijze waarop dit nog beter kan. Dit advies hebben we als…
-
“We praten te vaak over mensen met autisme.”
Over autisme bestaan veel hardnekkige fabels. Pedagogen en psychologen werkzaam aan de Universiteit Leiden hebben een aantal van deze vooroordelen onder de loep genomen. Wat vindt iemand met autisme van deze vooroordelen? Waar komen die fabels vandaan en wat kunnen we met elkaar doen om deze denkbeelden…
- FAQ Consultatie
-
‘We kunnen veel van elkaar leren over studentenwelzijn’
Studentenwelzijn is een enorm breed onderwerp. Studenten en wetenschappers kunnen inspiratie opdoen en kennis uitwisselen bij het online EUniWell-symposium ‘Good Practices on Student Well-Being’ op 30 september en 1 oktober. We blikken vooruit met medeorganisator Jasper Bitter: ‘Ik kijk er naar uit…
-
"We doen het allemaal samen en hebben elkaar nodig"
Sinds 15 juli 2021 is Jordi Kerkum werkzaam als bestuurssecretaris bij de Faculteit der Sociale Wetenschappen. We stellen hem graag aan je voor.
-
Psycholoog Chris Riddell over waarom we elkaar na-apen
Het is bijna onmogelijk om niet te fronsen als je iemand ziet die boos kijkt. Maar hoe komt dat eigenlijk? Promovendus Chris Riddell doet onderzoek naar hoe we emoties spiegelen en vertelt als KNAW Face of Science over zijn onderzoek.
-
Collegecolumn: Wat willen we behouden van digitaal onderwijs?
Gelukkig ontmoeten we elkaar alweer een paar maanden op de campus na bijna twee jaar grotendeels online colleges. Naast alle ongemakken bracht de gedwongen digitalisering ook waardevolle innovaties en slimme tools voort. De vraag is: wat werkt goed en wat kan anders? Ik hoor graag hoe jij hierover denkt…
-
Onze aarde wordt onleefbaar. Kunnen we het tij nog keren?
We hebben 6 van de 9 grenzen overschreden die bepalen of menselijk leven in de komende generaties nog mogelijk is op aarde. Kunnen we het tij nog keren?
-
Hoe houden we onze informatievoorziening veilig en betrouwbaar?
ICT, Organisatie
-
Podcast: Hoe keren we de daling in leesvaardigheid om?
Deze podcast gaat over begrijpend lezen. Tjip de Jong spreekt met Paul van den Broek, Christine Espin en Anne Helder over wat we kunnen doen om de daling in leesvaardigheid in het primair en voortgezet onderwijs om te keren. Zij deden voor de commissie voor OC&W onderzoek hiernaar.
-
Hoe gaan we om met de ethische kant van onderzoek?
Aan wie vraag je toestemming voor onderzoek op een basisschool? En hoe verzamel je data in een land waar de vrijheid van meningsuiting onder druk staat? Collega’s die direct betrokken zijn bij het – vaak complexe – proces van onderzoeksethiek gingen met elkaar in discussie aan de hand van een aantal…
-
De lessen die we kunnen leren van leidinggevenden van kleur
Universiteitshoogleraar Judi Mesman interviewde veertig mensen van kleur in leiderschapsposities. Wat kunnen we van hen leren?
-
‘Mooie tool, maar wat moeten we er precies mee?’
Publieke instanties willen graag nieuwe technologie, zoals AI, inzetten om hun primaire processen te versnellen. Daarbij is dikwijls de interne organisatie een groot struikelblok. SAILS-onderzoeker Friso Selten doet daarom onderzoek op het snijvlak van data science en bestuurskunde.