4,502 zoekresultaten voor “visser on teaching and learning” in de Publieke website
-
Teachers' teaching and learning motivation in China
In de context van het Chinese onderwijs onderzocht Zhang welke invloed de leermotivatie van docenten heeft op de kwaliteit van hun onderwijs.
-
Effects of the early social environment on song and preference learning in zebra finches
Songbirds as vocal learners learn their songs and song preference from social tutors. Tutor choice for both song and preference learning are important to characterize for understanding individual learning performance and cultural transmission of song.
-
Dirk Visser
Kennisclips & educatieve app
-
Leonardus Visser
Faculteit Geneeskunde
l.g.visser@lumc.nl | +31 71 526 6534
-
Jonathan Visser
Bestuursbureau
j.visser@bb.leidenuniv.nl | +31 71 527 1815
-
Martijn Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
visser@cwts.leidenuniv.nl | +31 71 527 3976
-
Laura Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.visser@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Jaap Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.visser@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Siebrich Visser
Faculteit Governance and Global Affairs
s.visser@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9504
-
Gabriëlle Visser
Universitair Facilitair Bedrijf
g.visser@ufb.leidenuniv.nl | +31 70 800 9500
-
Auke Visser
Administratief Shared Service Centre
a.s.c.visser@assc.leidenuniv.nl | +31 71 527 5555
-
Ellemijn Visser
Faculteit Geneeskunde
e.j.t.visser@lumc.nl | +31 71 526 8700
-
Lianne Visser
Faculteit Governance and Global Affairs
e.l.visser@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9500
-
Johan Visser
Faculteit der Geesteswetenschappen
j.visser@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 1744
-
Harry Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
visser@physics.leidenuniv.nl | +31 71 527 4299
-
Remy Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
r.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ian Visser
ICT Shared Service Centre
i.visser@issc.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Tim Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
t.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Julia Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
j.m.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Noud Visser
Faculteit Archeologie
n.visser@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Marco Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.d.visser@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Dirk Visser
Faculteit Archeologie
d.i.j.l.visser@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Computational speedups and learning separations in quantum machine learning
This thesis investigates the contribution of quantum computers to machine learning, a field called Quantum Machine Learning. Quantum Machine Learning promises innovative perspectives and methods for solving complex problems in machine learning, leveraging the unique capabilities of quantum computers…
-
What’s CLIL about bilingual education? A window on Content and Language Integrated Learning pedagogies
In Nederland bieden ongeveer 130 van de 700 middelbare scholen een tweetalige stroom aan. Toch is er nog maar weinig wetenschappelijk onderzoek naar CLIL (content and language integrated learning). Met haar proefschrift wil Evelyn van Kampen (promovendus bij het ICLON) bijdragen aan een beter begrip…
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Reden Valencia Libo-on
Faculteit der Geesteswetenschappen
r.libo-on@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2125
-
Dirk Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
d.j.g.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7888
-
Searching by Learning: Exploring Artificial General Intelligence on Small Board Games by Deep Reinforcement Learning
In deep reinforcement learning, searching and learning techniques are two important components. They can be used independently and in combination to deal with different problems in AI, and have achieved impressive results in game playing and robotics. These results have inspired research into artificial…
-
Teach The Teachers -Basis
Tijdens de cursus Teach the Teachers-Basis gaat u via een e-learning aan de slag met drie thema’s: competentiegericht opleiden, het opleiden van AIOS en de ontwikkelingscyclus van de AIOS. Deze modules zijn opgebouwd uit een combinatie van teksten, visualisaties, video’s en vragen/opdrachten. Met het…
-
Teach The Teachers -Basis
Tijdens de cursus Teach the Teachers-Basis gaat u via een e-learning aan de slag met drie thema’s: competentiegericht opleiden, het opleiden van AIOS en de ontwikkelingscyclus van de AIOS. Deze modules zijn opgebouwd uit een combinatie van teksten, visualisaties, video’s en vragen/opdrachten. Met het…
-
Joost Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.m.w.visser@liacs.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Quantum machine learning: on the design, trainability and noise-robustness of near-term algorithms
This thesis addresses questions on effectively using variational quantum circuits for machine learning tasks.
-
Janneke Vissers
Faculteit Rechtsgeleerdheid
j.s.vissers@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Teachers' perspectives on self-regulated learning: an exploratory study in secondary and university education
Centraal in dit proefschrift staan de perspectieven van docenten met betrekking tot zelfstandig leren.
-
Karin de Visser
Faculteit Geneeskunde
k.e.de_visser@lumc.nl |
-
Pieter de Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
devisser@strw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anne-Marie Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.a.a.visser@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Stan de Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.de.visser@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
The research-teaching nexus in the sciences: Scientific research dispositions and teaching practice
Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…
-
Bayesian learning: challenges, limitations and pragmatics
This dissertation is about Bayesian learning from data. How can humans and computers learn from data?
-
Formative Assessments and Teacher Professional Learning
Hoe kan formatieve assessment worden ingezet om het leren van docenten te bevorderen? Dit boek bevat diverse onderzoeken naar professionaliseringsaanpakken en cursussen waarin formatieve assessment wordt aangewend met het oog op het leren van docenten.
-
Machine learning and computer vision for urban drainage inspections
Sewer pipes are an essential infrastructure in modern society and their proper operation is important for public health. To keep sewer pipes operational as much as possible, periodical inspections for defects are performed.
-
Sleep and learning in children
-
-
An investigation of physics teachers' belief systems about teaching and learning physics
Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.
-
Exploring Images With Deep Learning for Classification, Retrieval and Synthesis
In 2018, the number of mobile phone users will reach about 4.9 billion. Assuming an average of 5 photos taken per day using the built-in cameras would result in about 9 trillion photos annually.
-
Voormalige Teaching Fellows
De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
EcoConnect: A Teaching Journey of Resilience and Climate Change Education
Hoe kunnen docenten in non-STEM-onderwijs klimaatveranderingonderwijs integreren om de kennis, vaardigheden en veerkracht van studenten te verbeteren?
-
Jolanthe Kok-Visser
Faculteit Geneeskunde
j.kok-visser@lumc.nl | +31 71 526 9111
-
Erasmus+ for Teaching Assignments
PhD, Medewerker
-
Reliable and Fair Machine Learning for Risk Assessment
The focus of this thesis is on the technical methods which help promote the movement towards Trustworthy AI, specifically within the Inspectorate of the Netherlands.