1,433 zoekresultaten voor “hoger onderwijs” in de Publieke website
-
Vernieuwend onderwijs bij Geneeskunde
’De coassistent aan zet’ is het motto voor het derde jaar van de Master Geneeskunde aan de Universiteit Leiden. Studenten worden na de reguliere coschappen gestimuleerd een stage te zoeken in sectoren waar veel vraag is en waar zij na de studie aan de slag willen. In de MasterMindsChallenge bedenken…
-
Tien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op 12 januari ontvingen 10 gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. We vroegen drie van de docenten wat het SKO-traject hen heeft opgeleverd, wat ‘goed onderwijs’ volgens hen inhoudt en wat hen zo gepassioneerd maakt…
-
Tien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op 28 juni ontvingen tien gedreven docenten digitaal hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector Hester Bijl feliciteerde hen in een online meeting. We vroegen een aantal van hen wat deze kwalificatie voor hen betekent, wat ‘goed onderwijs’ volgens hen inhoudt, en wat hen zo gepassioneerd maakt…
-
Online onderwijs in de collegezaal
Alles om ons heen is in beweging. De student, de universiteit, de technologie, de maatschappij, de arbeidsmarkt en de wereld. Deze ontwikkelingen zijn aanleiding om te experimenteren met nieuwe onderwijsvormen. In dit artikel een kleine greep uit de vele tientallen onderwijsinnovatieprojecten. Wat opvalt:…
-
Inspelen op leerlingen met een licht verstandelijke beperking in het onderwijs
Anika Bexkens, Mariëtte Huizinga en Dorien Graas vragen aandacht voor leerproblemen van leerlingen met een licht verstandelijke beperking in de klas. Met hun nieuwe boek willen zij het leerkrachten makkelijker maken om aan te sluiten bij de specifieke onderwijsbehoeften van deze kinderen.
-
Twintig docenten krijgen Senior Kwalificatie Onderwijs
Een feestelijke bijeenkomst, op 11 december in de Faculty Club. Twintig gedreven docenten kregen uit handen van vicerector Hester Bijl hun Senior Kwalificatie Onderwijs uitgereikt.
-
De Jonge Akademie over interdisciplinair academisch onderwijs
Als universitaire studenten onderwijs krijgen uit meerdere vakgebieden, is het goed als ze eerst een stevige basis hebben gelegd in één vakgebied. Zo kunnen studenten beter profiteren van interdisciplinair onderwijs dan wanneer ze meteen onderwijs krijgen waarin kennis uit heel verschillende vakgebieden…
-
'Andere voertaal kan Afrikaans onderwijs vooruit helpen'
De hoge studentaantallen die we in het Westen gewend zijn, waren nooit mogelijk geweest als de universiteit nog Latijn als voertaal zou hebben. Bert van Pinxteren betoogt dat Afrika veel winst kan halen uit een vergelijkbare taalswitch in het vervolgonderwijs. Promotie 16 september.
-
Toelatingseisen
Op deze pagina vind je aan welke eisen je moet voldoen om deel te nemen aan de selectieprocedure voor de masteropleiding Farmacie in Leiden.
-
Is dat wat voor mij, wetenschappelijk onderwijs?
De Aansluitingsprogramma's vwo-wo van de Universiteit Leiden en de Technische Universiteit Delft bieden een aansluitingsmodule studievaardigheden aan die leerlingen uit 4, 5 en 6 vwo kunnen volgen ter kennismaking met wetenschappelijk onderwijs.
-
Publicatie over ELS in het juridisch onderwijs
In Nederland heeft empirisch-juridisch onderzoek de laatste jaren een vlucht genomen. Maar hoe zit het met het onderwijs in empirisch-juridische vaardigheden? Deze vraag staat centraal in een artikel dat recentelijk gepubliceerd werd in het tijdschrift Recht der Werkelijkheid.
-
Universiteit Leiden op 5e plaats duurzaamheidslijst SustainaBul
In deze duurzaamheidsranking voor het hoger onderwijs scoort Leiden goed op het gebied van duurzaamheid in onderzoek, onderwijs en bedrijfsvoering. De jury adviseert nog zichtbaarder over alle initiatieven te communiceren.
-
Universiteit Leiden houdt vijfde plek op duurzaamheidslijst Sustainabul
Zestien instellingen voor hoger onderwijs worden jaarlijks langs de lat gelegd op het gebied van duurzaamheid. De Universiteit Leiden wist haar vijfde plek van vorig jaar te behouden. Een mooie positie, maar het biedt ook ruimte voor verbetering.
-
Rankings
Wereldwijd zijn er ruim 20.000 universiteiten. De Universiteit Leiden behoort in de internationaal toonaangevende rankings tot de wereldtop. Op het niveau van tal van individuele disciplines vindt men Universiteit Leiden terug op nog aanzienlijk hogere posities.
-
Wat gaat er goed in het onderwijs?
Op 4 oktober 2016 organiseerde het ICLON van de Universiteit Leiden De nacht van de leraar, een avond waarop het beroep van leraar centraal stond en positief belicht werd.
-
Leidse onderwijsvernieuwing intensiveert relatie onderzoek en onderwijs
Onderwijsvernieuwing staat de komende jaren hoog op de agenda van de Universiteit Leiden. Vice-rector Simone Buitendijk lichtte tijdens de bijeenkomst op 8 juli de Leidse ambities toe. Als inspirerend voorbeeld wordt gekeken naar het University College London, dat recentelijk innoveerde door onderwijs…
-
Universiteit ondertekent intentieverklaring voor inclusiever onderwijs
De Universiteit Leiden, VU Amsterdam en NHL Stenden Hogeschool ondertekenden op 25 januari een intentieverklaring voor inclusiever onderwijs. De onderwijsinstellingen willen de uitvoering bevorderen van het VN Verdrag inzake de Rechten van personen met een handicap.
-
Studenten vernieuwen onderwijs met Virtual Reality
Op 31 januari hebben studenten van de Honours Class 'Learning through Virtual Reality' hun toepassingen op het gebied van onderwijsvernieuwing gepresenteerd. Aan de hand van zowel technische als filosofische lessen over Virtual Reality (VR), werden zeer diverse toepassingen ontwikkeld: het leren van…
-
Differentiated instruction in practice: a teacher perspective
Veel docenten in het voortgezet onderwijs houden rekening met verschillen tussen leerlingen. Uit het promotieonderzoek van Saskia Stollman (ICLON) blijkt dat zij hierbij ruimte om te experimenteren en ondersteuning van de school(leiding) nodig hebben.
-
Het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in China
Dit project richt zich op het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in het Chinese voortgezet onderwijs. Het onderzoek beoogt bij te dragen aan begrip van en verklaringen voor de manieren waarop wiskunde leraren een nationale wiskunde vernieuwing implementeren en hoe de vernieuwing…
-
MOOCs zijn meer dan online onderwijs
De Universiteit Leiden biedt inmiddels bijna twintig Massive Online Open Courses (MOOCs) aan. Het maken en doceren in zo’n online cursus levert meer op dan enthousiaste cursisten, vertellen MOOC-docenten Marlies Reinders en Edwin Bakker. ‘Je brengt een wereldwijde community bijeen.’
-
Grafieken maken van algebraische formules
Veel leerlingen hebben problemen met het lezen van algebraische formules. Grafieken kunnen betekenis geven aan deze algebraische formules. Wat efficiënte methoden zijn om bij deze formules globale grafieken te maken is tot dusver onbekend.
-
Calls for proposals op het gebied van onderwijsvernieuwing
Voor financiering van onderwijsvernieuwende projecten zijn verschillende calls for proposals gestart. Hieronder een overzicht.
-
Docentenbijeenkomst over natuurkunde-onderzoek en -onderwijs
De opleiding Natuurkunde organiseert op dinsdagavond 31 januari haar driejaarlijkse bijeenkomst voor middelbare schooldocenten. Het programma bestaat uit lezingen over ontwikkelingen in de hedendaagse fysica en de nieuwste initiatieven in de onderwijswereld.
-
Science teachers' knowledge development in the context of educational innovation
Het onderzoek dat in dit proefschrift wordt beschreven gaat over de ontwikkeling van praktijkkennis van ervaren natuurkunde- scheikunde -en biologiedocenten in de context van de invoering van het vak Algemene Natuurwetenschappen (ANW) in de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs.
-
Mapping for meaning: using concept maps to integrate clinical and basic sciences in medical education
Het onderwerp van dit proefschrift is integratie van klinische kennis en kennis van de basisvakken in het medisch onderwijs en de rol die concept maps kunnen spelen in het expliciet maken van deze zogenoemde verticale integratie.
-
Minister van Onderwijs: 'Universiteiten kunnen doelmatiger werken'
De werkdruk, de aanvraagdruk, de matching, de verhouding tussen eerste- en tweedegeldstroom, het hoge percentage tijdelijke aanstellingen… Er kwam heel veel wat op tafel in het uur dat wetenschappers van WOinActie op 14 maart op de Campus Den Haag discussieerden met Onderwijsminister Ingrid van Enge…
-
Integralen berekenen via herkenning en heuristieken
Op weg naar een framework voor wiskundig denken waarin vakinhoud en wiskundige denkactiviteiten zijn geïntegreerd
-
Het gebruik van een praktisch didactisch model door beginnend docenten voor het leren ontwerpen van lessen
Beginnend docenten hebben vaak moeite met het maken van activerende lessen. In dit onderzoek wordt gekeken hoe het didactisch bouwstenen model hen een helpende hand kan bieden bij het leren ontwerpen van lessen.
-
Vul de Nationale Studenten Enquête in
Wie kan er beter oordelen over de opleiding en onderwijsinstelling dan jijzelf? Tot 6 maart 2016 kun je jouw stem laten horen in de Nationale Studenten Enquête (NSE).
-
Academisch Talencentrum
Taal verbindt! Wij zijn er om u hierbij te helpen! Het Academisch Talencentrum (ATC) is het talencentrum van de Universiteit Leiden. Als oudste universitaire talencentrum in Nederland bieden wij taalonderwijs aan in een groot aantal talen, zowel voor beginners als gevorderden. Alle cursussen zijn met…
-
Technologie voor regulatie van leren: vormgeving, mechanismen en uitkomsten
Met deze overzichtsstudie zijn verschillende toepassingsvormen van ict ten behoeve van het reguleren van het leren van leerlingen in kaart gebracht en hun invloed op leerprestaties, motivatie en zelfregulerend leren bij leerlingen vergeleken.
-
Verbetering van de effectiviteit van de educatieve minor om de instroom van bèta studenten in de lerarenopleiding te verhogen
De educatieve minor is in 2009 ingevoerd als een nieuwe route naar het leraarschap. De instroom van bètastudenten is laag, en ongeveer 20% van de studenten die de minor heeft afgerond stroomt door naar de educatieve master
-
Effecten van wederzijdse afhankelijkheid tussen docenten in professionele leergemeenschappen over differentiatie op basis van cognitieve verschillen
Welke relatie bestaat er tussen verschillende type PLGs en cognitieve differentiatie?
-
Doe mee aan de enquête vakoverstijgend onderwijs op het gymnasium
Aan de Universiteit Leiden is een onderzoek gestart naar vakoverstijgend onderwijs in de onderbouw van het gymnasium. Bent u ook op een gymnasium(afdeling) werkzaam? Zo ja, dan hopen wij dat u bereid bent om mee te werken aan ons onderzoek.
-
Vakdidacticus Nederlands / Lerarenopleider
ICLON
-
Paul Gobée
Het doel van Paul Gobées project is het bevorderen van het gebruik en het delen van open leermaterialen, Open Educational Resources (OER).
-
Onderzoek: Na PISA de lente
In het project ‘Na PISA de Lente’ proberen we bruggen te bouwen: docenten, lerarenopleiders en wetenschappers zetten zich samen voor het verbeteren van het leesonderwijs in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
-
StudentinzetopSchool wint Prijsvraag kansrijke interventies
De effectiviteit van het inzetten van studenten in het voortgezet onderwijs bij het wegwerken van onderwijsachterstanden gaat op grote schaal wetenschappelijk onderzocht worden. Het platform StudentinzetopSchool is één van de winnaars van de Prijsvraag kansrijke interventies.
-
‘Brussel, verdubbel het budget voor onderzoek en onderwijs’
Aan de vooravond van het nieuwe Multi-Annual Financial Framework (MFF) roept de gehele Europese universitaire wereld Brussel op om het budget voor onderwijs, onderzoek en innovatie te verdubbelen.
-
Hester Bijl over digitalisering van onderwijs in het Leidsch Dagblad
Het is ruim een jaar geleden dat Hester Bijl toetrad tot het College van Bestuur van de universiteit. Het Leidsch Dagblad sprak de vice-rector over het verschil tussen Leiden en Delft en de kracht van digitalisering in het onderwijs.
-
Barend Barentsen over de estafettestakingen in het onderwijs
Ondanks de toezegging van het kabinet om 237 miljoen vrij te maken om de werkdruk in het onderwijs aan te pakken blijft er gestaakt worden.
-
Leidsch Dagblad over Docenten van het Jaar en online onderwijs
Bijna een jaar geleden moesten onze docenten van de een op andere dag online lesgeven. Onder hen ook milieuwetenschapper Alexander Oudenhoven. Op woensdag 17 februari won hij samen met wiskundige Thomas Nagler en chemicus Jörg Meyer de Facultaire Onderwijsprijs 2020. In het Leidsch Dagblad vertelt hij…
-
Gezocht: Vertegenwoordigers in de Commissie Onderwijs en Onderzoek
Als vertegenwoordiger behartig je de belangen van promovendi en ReMa-studenten binnen de Onderzoekschool Mediëvistiek. Zo krijg je onder meer de kans om mee te denken over het verbeteren van de onderwijs- en onderzoeksactiviteiten van de onderzoekschool. Interesse? Nog vragen? Neem contact op…
-
Vroege signalen voor een goede geestelijke gezondheid tijdens de adolescentie: Emotionele intelligentie is belangrijk
In een longitudinale studie onderzochten Adva Eichengreen en collega's hoe aspecten van emotionele intelligentie de ontwikkeling van de geestelijke gezondheid van adolescenten beïnvloeden. Zo identificeerden ze potentiële waarschuwingssignalen en doelen voor interventieprogramma's.
-
Petitie: blijf investeren in de regionale VO-HO Netwerken
Een petitie moet ervoor zorgen dat de in veertien jaar opgebouwde samenwerking tussen voortgezet en hoger onderwijs en bedrijfsleven niet verloren gaat. Het ministerie van OCW wil de subsidie van 2,5 miljoen euro aan de regionale VO-HO-netwerken intrekken. Een van deze netwerken is het Regionaal Steunpunt…
-
Lof voor onderwijsvernieuwing dankzij nieuw bètaschoolvak
Vooraanstaande wetenschappers, docenten uit voortgezet en hoger onderwijs en leerlingen zijn vol lof over het nieuwe schoolvak natuur, leven en technologie (NLT). NLT is een schoolvak dat pas vijf jaar bestaat en speciaal is ontwikkeld voor havo- en vwo-leerlingen met veel interesse in bèta. Het vaksteunpunt…
-
‘Onderwijs en onderzoek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden’
Hoogleraar Interne Geneeskunde Marlies Reinders van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) is een groot voorstander van onderzoekend leren. “Onderwijs, de behandelpraktijk en medisch-wetenschappelijk onderzoek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Door studenten te betrekken bij onderzoek…
-
Meer per leerling, minder per student
Sinds de jaren vijftig zijn de uitgaven in het lager en hoger onderwijs naar elkaar toe gegroeid. De kosten per leerling in het basisonderwijs stegen, die per student in het wetenschappelijk onderwijs daalden. Een artikel hierover verscheen in de NRC, met het commentaar op de historische ontwikkeling…
- Ambtelijk secretaris faculteitsbestuur en faculteitsraad (0.5 fte)