1,662 zoekresultaten voor “visser on teaching and learning” in de Publieke website
-
Teachers' teaching and learning motivation in China
In de context van het Chinese onderwijs onderzocht Zhang welke invloed de leermotivatie van docenten heeft op de kwaliteit van hun onderwijs.
-
Dirk Visser
Kennisclips & educatieve app
-
Leonardus Visser
Faculteit Geneeskunde
l.g.visser@lumc.nl | +31 71 526 6534
-
Jonathan Visser
Bestuursbureau
j.visser@bb.leidenuniv.nl | +31 71 527 1815
-
Martijn Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
visser@cwts.leidenuniv.nl | +31 71 527 3976
-
Laura Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.visser@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Jaap Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.visser@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Siebrich Visser
Faculteit Governance and Global Affairs
s.visser@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9504
-
Gabriëlle Visser
Universitair Facilitair Bedrijf
g.visser@ufb.leidenuniv.nl | +31 70 800 9500
-
Auke Visser
Administratief Shared Service Centre
a.s.c.visser@assc.leidenuniv.nl | +31 71 527 5555
-
Ellemijn Visser
Faculteit Geneeskunde
e.j.t.visser@lumc.nl | +31 71 526 8700
-
Lianne Visser
Faculteit Governance and Global Affairs
e.l.visser@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9500
-
Johan Visser
Faculteit der Geesteswetenschappen
j.visser@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 1744
-
Harry Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
visser@physics.leidenuniv.nl | +31 71 527 4299
-
Remy Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
r.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ian Visser
ICT Shared Service Centre
i.visser@issc.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Tim Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
t.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Julia Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
j.m.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Noud Visser
Faculteit Archeologie
n.visser@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Marco Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.d.visser@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Dirk Visser
Faculteit Archeologie
d.i.j.l.visser@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
What’s CLIL about bilingual education? A window on Content and Language Integrated Learning pedagogies
In Nederland bieden ongeveer 130 van de 700 middelbare scholen een tweetalige stroom aan. Toch is er nog maar weinig wetenschappelijk onderzoek naar CLIL (content and language integrated learning). Met haar proefschrift wil Evelyn van Kampen (promovendus bij het ICLON) bijdragen aan een beter begrip…
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Teach The Teachers -Basis
Tijdens de cursus Teach the Teachers-Basis gaat u via een e-learning aan de slag met drie thema’s: competentiegericht opleiden, het opleiden van AIOS en de ontwikkelingscyclus van de AIOS. Deze modules zijn opgebouwd uit een combinatie van teksten, visualisaties, video’s en vragen/opdrachten. Met het…
-
Teach The Teachers -Basis
Tijdens de cursus Teach the Teachers-Basis gaat u via een e-learning aan de slag met drie thema’s: competentiegericht opleiden, het opleiden van AIOS en de ontwikkelingscyclus van de AIOS. Deze modules zijn opgebouwd uit een combinatie van teksten, visualisaties, video’s en vragen/opdrachten. Met het…
-
Reden Valencia Libo-on
Faculteit der Geesteswetenschappen
r.libo-on@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2125
-
Searching by Learning: Exploring Artificial General Intelligence on Small Board Games by Deep Reinforcement Learning
In deep reinforcement learning, searching and learning techniques are two important components. They can be used independently and in combination to deal with different problems in AI, and have achieved impressive results in game playing and robotics. These results have inspired research into artificial…
-
Dirk Visser
Faculteit Rechtsgeleerdheid
d.j.g.visser@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7888
-
Joost Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.m.w.visser@liacs.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Effects of the early social environment on song and preference learning in zebra finches
Songbirds as vocal learners learn their songs and song preference from social tutors. Tutor choice for both song and preference learning are important to characterize for understanding individual learning performance and cultural transmission of song.
-
Janneke Vissers
Faculteit Rechtsgeleerdheid
j.s.vissers@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Karin de Visser
Faculteit Geneeskunde
k.e.de_visser@lumc.nl |
-
Pieter de Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
devisser@strw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anne-Marie Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.a.a.visser@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Stan de Visser
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.de.visser@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Voormalige Teaching Fellows
De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Erasmus+ for Teaching Assignments
PhD, Medewerker
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Jolanthe Kok-Visser
Faculteit Geneeskunde
j.kok-visser@lumc.nl | +31 71 526 9111
-
Computational speedups and learning separations in quantum machine learning
This thesis investigates the contribution of quantum computers to machine learning, a field called Quantum Machine Learning. Quantum Machine Learning promises innovative perspectives and methods for solving complex problems in machine learning, leveraging the unique capabilities of quantum computers…
-
Manon de Visser
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.c.de.visser@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 4882
-
Massively collaborative machine learning
Promotor: J. N. Kok, Co-promotor: A. J. Knobbe
-
Understanding deep meta-learning
The invention of neural networks marks a critical milestone in the pursuit of true artificial intelligence. Despite their impressive performance on various tasks, these networks face limitations in learning efficiently as they are often trained from scratch.
-
Deep learning for visual understanding
With the dramatic growth of the image data on the web, there is an increasing demand of the algorithms capable of understanding the visual information automatically.
-
Quantum machine learning: on the design, trainability and noise-robustness of near-term algorithms
This thesis addresses questions on effectively using variational quantum circuits for machine learning tasks.
-
The research-teaching nexus in the sciences: Scientific research dispositions and teaching practice
Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…
-
Exploring deep learning for multimodal understanding
This thesis mainly focuses on multimodal understanding and Visual Question Answering (VQA) via deep learning methods. For technical contributions, this thesis first focuses on improving multimodal fusion schemes via multi-stage vision-language interactions.
-
Information Diffusion Analysis in Online Social Networks based on Deep Representation Learning
With the emergence of online social networks (OSNs), the way people create and share information has changed, which becomes faster and broader than traditional social media.