Met de Teachers’ Academy beloont de Universiteit Leiden sinds 2014 toptalenten in het onderwijs en stimuleert zij onderwijsvernieuwing. Wie als docent als Teaching Fellow wordt gekozen en deel uit gaat maken van de Teachers’ Academy, krijgt subsidie voor onderwijsvernieuwingsprojecten. Ook organiseert…

Congres/symposium

Cursus

Met een nieuw blog delen Leidse docenten hun ervaringen op het gebied van onderwijsinnovatie. Zo laten ze collega’s, studenten en de buitenwereld zien wat er allemaal komt kijken bij het ontwikkelen van onderwijs aan de universiteit.

Op 21 maart 2024 waren de 'leerlingen' bij Wolfert Tweetalig in Rotterdam geen tieners, maar zo'n 180 leraren en lerarenopleiders uit heel Nederland en daarbuiten. De deelnemers waren verbonden door een gemeenschappelijke interesse in het verkennen van en bezig zijn met lesgeven en leren in een taalkundig…

Zij volgt met ingang van 1 oktober 2021 de huidige rector, prof. Bert Niemeijer, op, die dan met pensioen gaat. De komende jaren blijft Pauline Schuyt een halve dag per week als hoogleraar aan de Universiteit Leiden verbonden.

Voor veel docenten zijn ze redders in nood: de mensen van de Science Teacher Support Desk. Zijn er technische problemen? Dan schieten zij direct te hulp. Veerle Warnders is een van hen en vertelt wat er zo leuk is aan haar baan.

Bij dit tweetalige profiel volg je de universitaire lerarenopleiding met speciale aandacht voor taal, cultuur en diversiteit in tweetalig en internationaal onderwijs. Student Lauren Rutherford en opleider Tessa Mearns vertellen over deze opleiding.

Het Centre for Professional Learning (CPL) van de Universiteit Leiden en het Montesquieu Instituut richten gezamenlijk de Academie voor de Rechtsstaat op. Met dit initiatief bieden zij vanaf eind september een cursus aan met verdiepende kennis en inzicht in de grondbeginselen van de democratische rechtsstaat…

Toen hoogleraar Petra Sijpesteijn lid werd van de Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, was ze het enige Nederlandse lid met een aanstelling aan een Nederlandse universiteit. Twee jaar later is ze ook het enige Nederlandse lid van de Austrian Academy en trad ze 7 oktober officieel toe tot de…

Organisatie

Het Centre for Professional Learning van Universiteit Leiden en de Public Affairs Academie presenteren een nieuw verdiepend programma voor ervaren PA-professionals. Dit najaar bieden CPL en de Public Affairs Academie samen een uniek programma voor senior public affairs-professionals.

In haar vergadering van 15 april 2024 heeft de Oostenrijkse Academie van Wetenschappen prof.dr. Petra Sijpesteijn gekozen tot corresponderend lid.

De Académie des Inscriptions et Belles-Lettres (AIBL), een van de vijf academies die gezamenlijk het Institut de France vormen, heeft prof.dr. Petra Sijpesteijn verkozen tot buitenlands corresponderend lid (correspondant étranger), in de zetel van de beroemde egyptologe Edda Bresciani.

Tahir Abbas, universitair hoofddocent bij ISGA, is benoemd tot Fellow van de Academy of Social Sciences. De Academy of Social Sciences is de nationale academie van het Verenigd Koninkrijk van academici, geleerde genootschappen en beoefenaars van de sociale wetenschappen. Haar doel is de sociale wetenschappen…

Een van de belangrijkste onderdelen van het onderwijsbeleid van de Universiteit Leiden is meer studiesucces voor studenten. Om dat voor elkaar te krijgen, heeft de universiteit een aantal plannen. Voorbeelden hiervan zijn het Leids Studiesysteem, de Teachers' Academy en didactische innovatie.

Promotie

Het ging over multiple choice, over onderzoek naar onderwijs, over werkdruk en nog veel meer. Op 29 oktober werden in de Faculty Club vier nieuwe gepassioneerde fellows van de Leiden Teachers’ Academy geïnstalleerd. Ze presenteerden hun onderwijsvernieuwingsprojecten.

Cursus

Festival

Cursus

Cursus

Heb je een goed idee op het gebied van onderwijsvernieuwing? Of zoek je financiering voor een lopend of recent afgerond project? Voor het innoveren van onderwijs zijn diverse beurzen en subsidies beschikbaar.

Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…

U kunt audiovisuele apparatuur vaak voor onderwijs en onderzoek lenen bij uw eigen faculteit. Denk aan een videocamera, een microfoon of een audiorecorder.

Max van Lent, Aris Politopoulos, Emily Strange, Claire Vergerio en Astrid Van Weyenberg zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld…

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

Microsoft Teams is een samenwerkingsomgeving die gebruikt kan worden voor het hosten en plannen van vergaderingen (videogesprekken), het voeren van fora-discussies, het delen van - en samenwerken in - documenten en vele andere activiteiten.

Met Kaltura (Personal) Capture kun je op verschillende manieren opnames maken en deze naar de videoportal uploaden.

Activerend onderwijs is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).

Welkom op het platform voor docenten van de faculteit Governance and Global Affairs. Dit platform biedt je informatie en inspiratie bij het geven en ontwikkelen van onderwijs.

Promotie

Zoom maakt het geven van online onderwijs, één-op-één chatsessies die kunnen uitgroeien tot groepsgesprekken, trainingssessies en webinars voor intern en extern publiek mogelijk.

Promotie

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

BKO, SKO, Leiden Teachers Academy: het komt allemaal aan bod op deze pagina. Ook vind je hier een overzicht van cursussen die je kan volgen.

Blended learning is het uitgangspunt voor het aanbieden van het onderwijs bij de Universiteit Leiden. Blended learning is een doordachte mix van online en on campus-leren, passend bij de leerdoelen, het curriculum en de student. Zodanig, dat het bijdraagt aan de leerervaring van de student en de kwaliteit…