926 zoekresultaten voor “versterken van leren” in de Medewerkerswebsite
-
Franz Wurm
Faculteit der Sociale Wetenschappen
f.r.wurm@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Dagboekonderzoek naar motivatie middelbare scholieren tijdens de coronacrisis
Middelbare scholieren zijn op online schooldagen minder gemotiveerd voor school dan op fysieke schooldagen. Dit verschil doet zich vooral voor bij jongeren die zich weinig gesteund voelden door hun ouders, constateerden ontwikkelingspsychologen Anna van Duijvenvoorde en Christel Klootwijk. De resultaten…
-
Valentina Carraro adviseert over versterken van het VN-systeem
Tijdens een topconferentie op gebied van bestuurskunde deelde Valentina Carraro, hoofdcoördinator van het interdisciplinaire programma Global Transformations and Governance Challenges (GTGC), haar onderzoek naar mensenrechten in de VN-Mensenrechtenraad en VN-verdragsorganen. Een van haar adviezen was…
-
Kenniscafé interdisciplinair leren voor alle medewerkers (vrijdag 11 oktober)
Onderwijs
-
ACT-training: Accepteren kun je leren
Studieondersteuning
-
Monique Boekaerts
Faculteit der Sociale Wetenschappen
boekaerts@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Leren en ontwikkelen
Universiteit Leiden bouwt aan een open en lerende organisatie. Daarom wil de universiteit haar medewerkers stimuleren hun talenten in te zetten en te ontwikkelen. Dit doen we door je te ondersteunen bij je loopbaan en je persoonlijke en vakgerichte ontwikkeling. We proberen er zo voor te zorgen dat…
-
Open source leren programmeren
Dit collegejaar ontving Henk van Steenbergen (universitair hoofddocent, Psychologie) een Grass shoots subsidie om een vak uit de onderzoeksmaster volledig opnieuw te ontwikkelen. Het vak werd afgelopen blok voor het eerst aangeboden en is net afgerond.
-
Tamar de Corte
Faculteit Governance and Global Affairs
t.de.corte@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9500
-
Kim Stroet
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.f.a.stroet@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3955
-
Beth Lloyd
Faculteit der Sociale Wetenschappen
b.lloyd@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Rapport ‘Versterking verantwoordingsketen’
Op 9 juli 2021 heeft de minister van Financiën het rapport ‘Versterking verantwoordingsketen. Een wetenschappelijk onderzoek naar de versterking van de verantwoordelijkheid van gecontroleerde entiteiten zelf rondom de accountantscontrole en de jaarverslaggeving’ aangeboden aan de Tweede Kamer.
- Coen Wirtz: "Laat je studenten leren in de maatschappij"
-
Universiteit Leiden versterkt onderzoek naar Afrika
Afrika-Studiecentrum Leiden (ASCL) wordt per 1 januari 2016 onderdeel van de universiteit.
-
Jeroen de Brie versterkt onderwijsadministratie Archeologie
Organisatie
- benoeming Dean Leiden Law Academy
-
Henk Kelderman
Faculteit der Sociale Wetenschappen
h.kelderman@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Elise Kortink
Faculteit der Sociale Wetenschappen
e.d.kortink@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Dineke Tigelaar
ICLON
dtigelaar@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6552
-
Wilfried Admiraal
ICLON
-
Joseph Blythe
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.s.blythe@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Simone Rijksen
ICLON
s.rijksen@iclon.leidenuniv.nl | 071 5274059
-
Ili Ma
Faculteit der Sociale Wetenschappen
i.ma@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Hoe onderzoek en onderwijs elkaar kunnen versterken
Elk jaar wordt de dissertatieprijs uitgereikt aan het beste proefschrift van het afgelopen jaar door de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR). Marjon Baas (onderzoeker ICLON) is een van de genomineerden. Zij vertelt over haar proefschrift.
-
Over ons
Dit platform biedt je informatie en inspiratie bij het geven en ontwikkelen van onderwijs.
-
Leergang Diversiteit & Inclusie
Cursus, Leergang
-
Leergang Diversiteit & Inclusie
Cursus, Leergang
-
Nederlands-Jordaanse archeologische samenwerking in Udhruh
In 2011 startten de Universiteit van Hussein Bin Talal in Maan en de Universiteit Leiden het gezamenlijke Udhruh Archeologisch Project, geleid door de professoren Fawzi Abudanah en Mark Driessen.
-
Versterking van de Bijzondere Collecties bij de UBL
Onze Bijzondere Collecties bevatten kostbare, unieke en vermaarde collecties en objecten, waaronder manuscripten, boeken, archieven, foto's, prenten, kaarten en brieven van over de hele wereld. Momenteel zijn twee afdelingen van de UBL verantwoordelijk voor beheer, behoud en beschikbaarstelling ervan:…
-
Meer leren over sociaal leren bij jongeren
In de adolescentie worden jongeren steeds beter in sociaal leren. 'Een groeispurt zien we bij jongeren zo tussen 12 en 15 jaar. Zij worden vooral beter in wie ze kunnen vertrouwen en hoe ze anderen kunnen helpen', zegt ontwikkelingspsycholoog Bianca Westhoff over haar onderzoek. ‘Eigenlijk worden we…
-
Leer hoe je door een bedrijf te starten impact maakt met je onderzoek
Onderwijs, Onderzoek
-
Cosima Nimphy
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.a.nimphy@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6457
-
Leren achter tralies: Leidse studenten studeren met gedetineerde personen
Leidse studenten Criminologie krijgen in het project Leren achter tralies de kans om binnen de muren van de gevangenis te studeren. Sámen met gedetineerde personen.
-
Nieuwscheckers: FVD-politici versterken antisemitisme op Twitter
Politici van Forum voor Democratie retweeten regelmatig antisemitische accounts. Zo promoten FVD-politici spelers in een socialemedianetwerk waarin antisemitisme gemeengoed is, variërend van complottheorieën rond George Soros tot extreme haatberichten over Joden die kinderbloed drinken. Dat blijkt uit…
-
en Culturen stopgezet, op korte termijn voorstel vernieuwing en versterking talendomein noodzakelijk
Zoals bekend wordt er al enige tijd gewerkt aan de ontwikkeling van een brede BA Talen en Culturen om het talen en culturen-domein te versterken. Op 21 december 2021 heeft het Faculteitsbestuur besloten het inrichtingstraject voor de brede bachelor Talen en Culturen stop te zetten. Tegelijkertijd is…
-
Podcast: Liza van den Bosch over leren lezen in de thuistaal
In veel gezinnen worden meerdere talen gesproken en ouders willen vaak dat hun kinderen ook in die aangeboden talen leren lezen. Maar hoe doe je dat? Wanneer kun je hier het beste mee beginnen? Is het gemakkelijker bij de ene taal dan bij de andere? Hoe houd je je kind gemotiveerd, ook als ze ouder…
-
‘Leren met de Stad’ opent deuren in Leiden-Noord
Samen de wijk hechter maken, het buurthuis opknappen of onderzoek doen naar het vergroenen van tuinen. Studenten hebben nu een uitvalsbasis in Leiden-Noord waar ze samen met bewoners en partnerorganisaties werken aan een fijnere stad. Op 25 oktober was de feestelijke opening van ‘Leren met de stad |…
-
Wat stimuleert leren en samenwerking van docenten?
In het voortgezet onderwijs wordt samenwerking door docenten ingezet om de professionele ontwikkeling van docenten te bevorderen. In haar proefschrift onderzoekt Loes de Jong, promovenda bij het ICLON, op welke manier diverse samenwerkingsinitiatieven het leren van docenten stimuleren. Promotie op…
- Een nieuwe universiteitsbrede projectmanagement pool voor onderzoeksprojecten
-
Nieuwe leerstoel Pedagogiek en Recht verbindt wetenschap met jeugdbescherming
Per 1 november is dr. Anouk Goemans benoemd tot bijzonder hoogleraar Jeugdhulp en jeugdbescherming vanuit pedagogisch en juridisch perspectief. Deze leerstoel is mogelijk gemaakt door Stichting Steunfonds Pro Juventute en vormt een brug tussen de afdeling Jeugdrecht en Gezondheidsrecht en het Instituut…
-
E.M. Meijers Instituut versterkt zich met subsidieadviseur Martine van Trigt
Externe financiering van onderzoek is steeds belangrijker. Hierbij is goede ondersteuning bij de acquisitie van onderzoekssubsidies onmisbaar. Het team van de stafdienst onderzoek Meijers, belast met de organisatie en kwaliteitszorg van ons facultaire onderzoek, is per december versterkt met een subsidie-adviseur,…
-
Samenwerkend leren in conservatoriumonderwijs: katalysator voor innovatie
Welke vormen van samenwerkend leren bestaan er al in het conservatoriumonderwijs en hoe kunnen dergelijke vormen worden geïmplementeerd? Dit is het onderwerp van het proefschrift van Tamara Rumiantsev, promovendus bij het ICLON. Promotie op 14 april 2022.
-
Hoe deze Taiwanese organisatie lokale gemeenschappen versterkt door recycling
De meeste mensen zien afval als iets smerigs dat zo snel mogelijk moet worden opgeruimd, maar met haar proefschrift wil Olivia Yun-An Dung aantonen dat dit niet altijd het geval hoeft te zijn. Daartoe richt ze zich op Tzu Chi recycling in Taiwan. Een leger van oudere vrijwilligers doet daar al sinds…
-
Digitaal leren: Italiaanse en Nederlandse studenten helpen elkaar
In een proef helpen Nederlandse en Italiaanse studenten elkaar digitaal om elkaars taal beter te leren.
-
Bezoek aan Ghana: Universiteit Leiden versterkt banden met partners in Afrika
Universiteit Leiden gaat haar samenwerking met kennisinstellingen in Afrika verder verdiepen. Tijdens een reis naar Ghana is met diverse kennisinstellingen uit Afrika doorgepraat over intensievere samenwerking.
-
Anna van Duijvenvoorde
Faculteit der Sociale Wetenschappen
a.c.k.van.duijvenvoorde@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3853
-
Judith Schomaker
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.schomaker@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Iris Koele
Faculteit der Sociale Wetenschappen
i.j.koele@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Nadira Saab
ICLON
n.saab@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 5726
-
Hoe leren docenten tijdens stages in het bedrijfsleven?
Na Zhou (PhD bij het ICLON) onderzocht hoe docenten in het beroepsonderwijs leren tijdens stages in het bedrijfslven en hoe ze deze kennis toepassen op school. Promotie op 1 maart.