Het Leids Universitair Behandel- en Expertise Centrum (LUBEC) is verbonden aan de Universiteit Leiden. We bieden optimale patiëntenzorg en zijn gericht op onderzoek, kennisontwikkeling en innovatie.

Terwijl een kind leert, zich ontwikkelt en meer vermogens krijgt, verandert ook zijn rechtspositie. Hoogleraar kinderrechten Ton Liefaard werkt nauw samen met Leidse sociale wetenschappers om die groeiende vermogens, en de juridische implicaties daarvan, te verduidelijken in ons rechtssysteem. 'Ons…

Volwassenen die als tiener zijn blootgesteld aan duiveluitdrijving zeggen psychische schade te hebben opgelopen en te zijn weggehouden bij reguliere zorg voor hun stoornissen. Een Kamermeerderheid is voor een onderzoek.

Zo’n zeven procent van de kinderen heeft moeite met het leren van de moedertaal, omdat zij een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben. Tijdens Wereld TOS Dag op 15 oktober wordt aandacht gevraagd voor deze stoornis. Ontwikkelingspsychologe Neeltje van den Bedem vertelt waarom dat belangrijk is.

Om de juiste klinische beslissingen te nemen of effectieve diagnostische testen en behandelingen te kunnen ontwikkelen, is het belangrijk om de onderliggende mechanismen van een aandoening of een bepaald gedrag te begrijpen.

Minneke Coenraad is hoogleraar Maag-, Darm- en Leverziekten, in het bijzonder leverfalen en levertransplantatie. In haar oratie pleit zij voor behandelingen op maat.

Kinderen met een specifieke fobie zijn overmatig bang voor bepaalde voorwerpen, dieren of situaties. Specifieke fobieën komen regelmatig voor in de kindertijd en kunnen het leven thuis, op school en daarbuiten best moeilijk maken. Samen met een groot internationaal team hebben we het KibA-programma…

Pedagogische Wetenschappen in Leiden houden zich bezig met hoe individuele verschillen in ontwikkeling van het kind samenhangen met omgevingsfactoren.

Wat verschillende wetenschappelijke disciplines ons kunnen leren over genderdiversiteit

Lezing, Studium Generale

Hoe kunnen we scholen helpen stress en angst in de klas te herkennen en te voorkomen en samen met scholen leerlingen snel de juiste ondersteuning bieden? Op weg naar een structurele samenwerking tussen Leidse scholen en LUBEC Kenniscentrum Angst en Stress bij jeugd.

Farmacometrist Bas Goulooze heeft de prestigieuze Lewis Sheiner Student Sessionprijs gewonnen. Hij ontving de prijs van 300 euro op het jaarlijkse congres van Population Approach Group Europe (PAGE) in Stockholm, waar hij zijn onderzoek voor zo’n 800 man mocht presenteren.

Binnen de sectie Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie wordt onderwijs verzorgd en onderzoek verricht op verwante deelgebieden van de psychologie: Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie.

De hersenontwikkeling van kinderen met een extra X chromosoom in vergelijking met kinderen met idiopathisch autisme: inzicht vanuit MRI onderzoek

Afname van DNA-materiaal is verplicht als het om een strafrechtelijke veroordeling gaat voor een feit waarvoor voorlopige hechtenis is toegestaan. Zelfs als het een kind betreft dat nog nooit eerder met de politie in aanraking is gekomen en het om een geringe, voorwaardelijke sanctie gaat.

Sociale Wetenschappen, Pedagogische Wetenschappen

De bevorderdering tot Universitair Hoofddocent (UHD) betekent waardering van de Universiteit Leiden voor onderwijs en klinisch werk, naast wetenschappelijk onderzoek, volgens bruggenbouwer Anika Bexkens. Haar collega ontwikkelingspsycholoog Anke Klein wil in Leiden de klinische onderzoekslijn over angst…

Kanker is een van de belangrijkste doodsoorzaken in Nederland. Leidse onderzoekers werken aan een betere bestrijding van de verschillende soorten kanker met een hogere kwaliteit van leven voor patiënt.

Tijdens de specialisatie Leerproblemen leer je over algemene leerproblemen, zoals dyslexie, hyperlexie en dyscalculie, en leerproblemen veroorzaakt door ADHD, ADD of spraak- en taalstoornissen te herkennen en te behandelen. De specialisatie is gericht op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor…

In dit project wordt gekeken naar kinderen en hun relaties met leeftijdsgenoten. We willen daarbij graag meer te weten komen over het welzijn van kinderen en hoe dit gelinkt is aan onderwerpen zoals vriendschappen, angst en sociale vaardigheden. Door naar deze onderwerpen en hun samenspel te kijken,…

Veel kinderen leren niet op een niveau dat aansluit bij hun potentieel om te leren. Diagnostiek in de leerlingbeleiding zou daarom inzicht moeten geven in hoe een kind begeleid kan worden in het verder ontwikkelen van zijn of haar sterke kanten terwijl het tegelijkertijd handvatten biedt voor het ondersteunen…

Welke dosis geneesmiddel geef je een kind? Dat hang voor een groot deel van af van hoe snel hun nieren dit medicijn weer uit het bloed verwijderen. Om ethische redenen is het onmogelijk om dit bij jonge patiënten te meten. Promovenda Sinziana Cristea combineerde verschillende modelleermethodes en veel…

In de specialisatie Klinische Psychologie, onderdeel van de master Psychologie, doe je diepgaande kennis op van de beoordeling en behandeling van psychische problemen.

Op 7 maart 2019 verdedigde Maria de Jong-de Kruijf zijn proefschrift 'Legitimiteit en rechtswaarborgen bij gesloten plaatsing van kinderen'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof. mr. M.R. Bruning en prof. mr. T. Liefaard.

Wat een tijd, geld en ongemak zou dat schelen: behandeling op maat voor elke patiënt. Zulke precisiegeneeskunde komt steeds dichterbij, mede dankzij de algoritmen van Elise Dusseldorp. Die halen een schat aan informatie uit onderzoeksdata.

Het onderzoek van orthopedagoog Nienke Bouw laat zien dat de sociale ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom kwetsbaar is. Die kwetsbaarheden worden groter naarmate deze kinderen ouder zijn. Ook blijkt dat een gedeelte van de kinderen met een extra X- of Y-chromosoom de diagnose…

Binnen de masteropleiding Education and Child Studies kun je verschillende typen stages lopen.

Het Instituut Pedagogische Wetenschappen voert onderzoek uit gericht op 6 deelgebieden die gezamelijk het domein dekken van de studie naar normatieve en niet-normatieve ontwikkeling van gedrag, emoties en leren vanaf de jonge kindertijd tot aan de periode van jong-volwassenheid.

Hoe meer we leren over een (neuro-)psychologische of lichamelijke aandoening en de hieraan gerelateerde gedragsfactoren, hoe beter we deze niet alleen kunnen signaleren, maar ook behandelen. Het is dus belangrijk dat recente inzichten over (neuro-)psychologische problemen en daaraan gerelateerde gedragsfactoren…

Ontdek hoe Virtual Reality wordt ingezet om kinderen en jongeren te helpen die iets traumatisch hebben meegemaakt

De programmagroep Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen richt zich op bestudering van ontwikkeling van kinderen en adolescenten, met de nadruk op de ontwikkeling van probleemgedrag.

De masterspecialisatie Forensische Gezinspedagogiek gaat over ongunstige opvoedingsomstandigheden, zoals kindermishandeling, huiselijk geweld, vechtscheidingen en opgroeien in een kindertehuis of jeugdinrichting.

Waarom spreken kinderen die ogenschijnlijk echt goed gewend zijn in een klas, consequent niet? Waarom durven veel kinderen en jongeren spannende dingen, zoals paardrijden, achtbanen, skateboarden wel en ‘gewoon’ praten niet? Hoe komt het dat het bij veel kinderen over gaat, maar bij sommige jongeren…

Uit onderzoek van RTL Nieuws blijkt dat door een fout bij Jeugdriagg de dossiers van kinderen met veelal ernstige psychische problemen zijn gelekt.

Hoe ontwikkelen mensen zich en hoe leren ze? Hoe heeft de omgeving invloed daarop? En hoe kunnen we zorgen dat de ontwikkeling zo goed mogelijk verloopt? Wat kunnen we doen als het niet goed loopt? Dat zijn vragen waarop de medewerkers van het Instituut Pedagogische Wetenschappen antwoorden zoeken.

De sociale ontwikkeling is één van de belangrijkste domeinen van kwetsbaarheid bij Jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom. Het is daardoor voor hen uitdagender om sociale signalen te signaleren in hun omgeving, die te verwerken en er gepast op te reageren.

De coronacrisis heeft een grote impact op de situatie van kinderen en jongeren in Nederland. Voldoende aandacht voor de gevolgen voor (kwetsbare) kinderen en jongeren en hun rechten ontbreekt.

Het ‘Leer te Durven!’ programma is een preventieve training voor kinderen met lichte angstklachten (Simon & Bögels, 2014). Het programma is speciaal ontwikkeld voor kinderen tussen de 8 en 12 jaar die zich angstig voelen of angstig gedragen, situaties vermijden, bang zijn om dingen fout te doen, schrikachtig…

Kosten van diagnostiek en/of behandeling voor cliënten van 18 jaar en ouder.

De medewerkers van het Instituut Pedagogische Wetenschappen verzorgen onderwijs en doen daarnaast onderzoek op het terrein van pedagogische wetenschappen.

Tijdens de Leiden Science Family Day kun je meedoen aan verschillende workshops. Ook kun je diverse demonstraties bijwonen. Waar ga jij naartoe?

Een spreekbeurt geven, op schoolkamp gaan of bij een vriendje logeren: situaties die voor een kind spannend kunnen zijn. Hoe kun je daar het beste mee omgaan? Leidse psychologen zoeken jonge deelnemers voor hun onderzoek naar emoties in het brein.

Op zondagavond 25 september gaan alle lichten in Leiden uit en zien we de sterrenhemel boven ons in volle glorie fonkelen. Een unieke kans voor alle inwoners van Leiden om de grootsheid van de kosmos te ervaren en het indrukwekkende kunstwerk te bekijken dat elke nacht boven ons hoofd hangt. Alleen…

Jaarlijks organiseert het netwerk 'Selectief mutisme Vlaanderen' een zomerkamp voor kinderen en adolescenten met selectief mutisme. De organisatoren van het kamp zijn erg benieuwd of de kampweek bijdraagt aan het functioneren van kinderen.

Maatschappelijke valorisatie

Het Wetenschapsknooppunt Leiden laat kinderen en jongeren kennismaken met wetenschap.

Kinderen met een politiecontact zijn niet voorbestemd om een aanhoudend crimineel ontwikkelingspad te volgen. Dat blijkt uit onderzoek van Babette van Hazebroek, die op 27 mei 2021 haar proefschrift verdedigt.

Kinderen met een autismespectrumstoornis kunnen zich wel verplaatsen in de gedachten van een ander. Ze raken alleen sneller overprikkeld door andermans emoties, en dat leidt tot meer agressie. Dit zijn de nieuwste inzichten uit het onderzoek van ontwikkelingspsycholoog Carolien Rieffe en haar colleg…

Wouter Staal is benoemd tot bijzonder hoogleraar aan het instituut Pedagogische Wetenschappen in Leiden. De Karakter-leerstoel is gericht op autisme spectrum stoornissen: neurobiologie, neurocognitie en behandeling.

Opgroeien in een samenleving die hoge eisen stelt en waarin zoveel prikkels zijn, is moeilijk voor kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen. Het lijkt alsof steeds meer kinderen een ‘label’ krijgen. Als reactie daarop hoor je vaak dat we meer moeten ‘normaliseren’. ‘Dat is niet het antwoord’,…