De masterspecialisatie Applied Archaeology bereidt je op een wetenschappelijk niveau voor op een professionele carrière in de archeologie. Deze unieke specialisatie is een samenwerkinging tussen Universiteit Leiden en Hogeschool Saxion.

De onderzoekers van het departement ‘World Archaeology’ van de Faculteit Archeologie richten zich in hun onderzoek op verschillende periodes en regio’s: van de oorsprong van de mens tot aan de Middeleeuwen en de moderne tijd, en van Azië tot Zuid-Amerika.

Als je het menselijk verleden bestudeert, kan dit je helpen om de maatschappelijke vraagstukken van tegenwoordig beter te begrijpen en op te lossen.

De onderzoeksgroep Digital Archaeology beheert twee computerlaboratoria voor verschillende doeleinden: een onderwijslab en een onderzoekslab.

Archeologie is een veelzijdige bacheloropleiding waarmee je van het verleden jouw toekomst maakt. Met onze mix van onderwijs en onderzoek leg je een stevige basis voor een (inter)nationale carrière in de archeologie.

Studievoorlichting

In Nederland is Leiden de enige plek waar internationale studenten een volwaardige academische bachelor opleiding kunnen volgen in Dutch Studies.

De bachelor Nederlandkunde / Dutch Studies is speciaal voor studenten voor wie Nederlands géén moedertaal is. Studenten kunnen zich specialiseren in de Nederlandse letterkunde, taalkunde, geschiedenis of kunstgeschiedenis. Wij bieden naast de driejarige bachelor ook een eenjarig verkort programma aa…

Writing an operational guide to the ISO standards for LCA and related sub-projects.

Op 12 september promoveert Lorenzo Nespoli. Het Leiden University Centre for Linguistics feliciteert Lorenzo!

Studievoorlichting

Promotores: F.H. van Lunteren, F.P. Israel

Description of 20th century changes in the Dutch flora: Description and interpretation (1999 - 2005)

Promotores: C. J. ten Cate; M. A. Ainslie. Co-promotor: W. Slabbekoorn

Politicologen Tom Louwerse, Simon Otjes en Cynthia van Vonno introduceren hun Dutch Parliamentary Behaviour Dataset, waarin zij het stemgedrag in de Tweede Kamer sinds 1945 beschikbaar maken voor onderzoek.

Niels van Willigen (Instituut Politieke Wetenschap, Universiteit Leiden) plaatst de Nederlandse deelname aan VN vredesmissies in een historische context. Hij bekijkt de redenen voor een afname van de Nederlandse inbreng na 1990 en verkent de obstakels en mogelijkheden voor een ‘Nederlandse terugkeer’…

In dit proefschrift worden de attitudes, kennis, noteringsvaardigheden en beredeneerde praktijken van Nederlandse leraren in het voortgezet onderwijs met betrekking tot cultureel responsief lesgeven in een multiculturele klascontext onderzocht.

Het doel van dit project is het monitoren van levensdelicten in de Dutch Caribbean.

Promotores: H.A. Udo De Haes, P.M. Brakefield

Deze week verscheen 'Dutch Post-war Fiction Film through a Lens of Psychoanalysis' van Peter Verstraten bij Amsterdam University Press, het vervolg op Humour and Irony in Dutch Post-war Fiction Film uit 2016. Elk hoofdstuk in zijn 482 pagina's tellende nieuwe studie begint met een titel van Fons Rademakers…

What are the main factors associated with the stranding of the two seal species? What are the factors influencing the prevalence of disease in the two species? Which human-related factors influence the populations of the two seal species?

Op 11 februari 2020 verdedigde Clara van Dam haar proefschrift 'Guidance documents of the European Commission in the Dutch legal order'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof.dr. W. den Ouden en prof.dr. J.E. van den Brink (UvA).

-

Dit artikel onderzoekt de inspanningen van gezaghebbende Turkse maatschappelijke actoren om de stem van moslimvrouwen in Nederland te versterken.

Dit artikel beschrijft dat het gebruik van het concept van energierechtvaardigheid nieuw is, hoewel interpretaties al lang deel uitmaken van het energiebeleid.

De politicologen Joop van Holsteyn en Tom Louwerse (Universiteit Leiden) zien dat referenda in Nederland de Euroscepsis een stem geven. Maar van een ‘Nexit’ is nog lang geen sprake.

A History of Dutch Corruption and Public Morality toont 300 jaar verandering, continuïteit en diversiteit in de geschiedenis van Nederlandse politieke corruptie en publieke moraliteit. Het analyseert een reeks corruptieschandalen en toont hoe de debatten daarover waren verbonden met de grote veranderingen…

Meer informatie is te vinden op de Engelse pagina. Klik hiervoor in de rechterbovenhoek op “English”

How did colonial law work to turn people into property? This project argues that colonial ideas about households and domestic authority were critical to legal processes of enslavement in the early modern Dutch empire. Using colonial court records from Dutch Brazil, Suriname, and the Moluccas, the project…

This project explores themes at the intersection of maritime history and environmental history by looking at the problems Dutch ships encountered in the different climates of the Atlantic and Indian Ocean worlds, and the solutions they could provide.

Boek over de totstandkoming van het Koninkrijk der Nederlanden, onder redactie van onder andere Henk te Velde.

De Tweede Kamerverkiezingen die staan gepland voor maart 2017 zullen resulteren in een versnipperd parlement en een lastige kabinetsformatie, aldus de politicoloog Hans Vollaard (Universiteit Leiden) in een bijdrage aan het EUROPP-blog.

Deelproject van

Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.

Leren fietsen zonder handremmen, sorry zeggen als je te laat komt op college en die vreemde Nederlandse klanken doorgronden. De nieuwe internationale studenten krijgen in hun introductieweek een snelle inburgeringscursus in de Nederlandse cultuur.

The Summer School History of the Book, organized by the Allard Pierson Museum, introduces a new course in English: Introduction to the Archaeology of the Book, taught by Prof. Malcolm Walsby (2-6 September 2024).

Technology can drive peace and justice. Innovative solutions increasingly make use of new types of data, mobile technologies and social media. Big or small (data), high-tech or low-tech: the challenge is to maximise the benefits while minimising the risks that come with the so-called data revolution…

Dit project onderzoekt hoe en waarom Nederlandse ondernemers betrokken waren bij de uitbuiting van de Engelse, Franse en Iberische rijken.

Het Instituut Biologie Leiden (IBL) opende vandaag haar deuren voor onder andere de Leidse burgemeester, Henri Lenferink. Samen met decaan van de faculteit Jasper Knoester en directeur bij de provincie Zuid-Holland Ton Jonker kreeg hij uitleg over de verschillende onderzoeken van het instituut en de…

Op 11 november 2016 organiseren de afdeling Staats- en bestuursrecht, The Hague Law Labs en de Italian Association for European and Comparative Law de conferentie ‘The Dutch Constitution Beyond 200: tradition and innovation in a multilevel order’, waarbij Nederlandse onderzoekers in dialoog met internationale…

Contacts between English and Dutch speakers had a profound impact on the literary landscape and book culture of England and the Low Countries. This conference crosses conventional chronological, linguistic, geographical and disciplinary boundaries to explore the cultural history of relations between…

'Reizen door het maritieme verleden van Nederland', door Van Dissel, Ebben & Fatah Black, is op 25 september 2015 aangeboden aan Henk den Heijer bij zijn afscheid als hoogleraar Zeegeschiedenis aan de Universiteit Leiden.

Dit boek, samengesteld door voormalig BVD-historicus Dick Engelen en historicus Constant Hijzen, geeft een overzicht van lokaties in Nederland die in de twintigste eeuw iets te maken hebben gehad met spionage en geheime diensten uit binnen- en buitenland.

Bart van der Boom, ''Wij weten niets van hun lot'. Gewone Nederlanders en de Holocaust' (2012).

A series of sessions on the literary heritage of Anglo-Dutch relations (c. 1050-c. 1600) will be held at the Society for Renaissance Studies (29 June - 1 July 2021).

Docenten spelen een cruciale rol bij het implementeren van onderwijsvernieuwingen. Uiteindelijk hangt het succes van de implementatie af van de manier waarop docenten de vernieuwing vormgeven in hun dagelijkse lespraktijk.